Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Γ’ Λυκείου Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής α’ τεύχος

Κλικ στο εξώφυλλο για περισσότερες πληροφορίες

Ιωάννης Κοψίνης, Κωνσταντίνος Ντζιός, Σταύρος Σταυρόπουλος

ΣΕΛΙΔΕΣ: 464

ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ: 17Χ24

ΤΙΜΗ: 17,90 Ευρώ

ΤΥΠΟΣ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Μαλακό

KA: 22041

ISBN: 978-960-493-409-6

 

Το βιβλίο αυτό γράφτηκε για τον μαθητή που επιθυμεί να λάβει επιπλέον βοήθεια πέρα από αυτή του καθηγητή του. Έτσι, δόθηκε έμφαση στην περιγραφή των μεθοδολογιών αντιμετώπισης βασικών προβλημάτων, με εκτενή σχολιασμό σε μικρές λεπτομέρειες που, αν και εξαιρετικά σημαντικές, συχνά διαφεύγουν της προσοχής.

Το βιβλίο είναι χωρισμένο σε ανεξάρτητα κεφάλαια, τα οποία προτείνουμε να μελετηθούν με τη σειρά. Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από διδακτικές ενότητες που μπορούν να αντιμετωπιστούν ως ξεχωριστά μαθήματα. Κάθε διδακτική ενότητα, με τη σειρά της, αποτελείται από ερωτήσεις με υποδειγματικές απαντήσεις καθώς και θέματα προς επίλυση, των οποίων οι λύσεις δίνονται στο τέλος κάθε τεύχους. Επίσης, η θεωρία του μαθήματος είναι δοσμένη αναλυτικά με ερωτήσεις-απαντήσεις.

Ακολουθήστε μας

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Γιατί είναι σκόπιμη η εξερεύνηση του Διαστήματος

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Γιατί είναι σκόπιμη η εξερεύνηση του Διαστήματος

Γιατί είναι σκόπιμη η εξερεύνηση του Διαστήματος Έκθεση Γ΄ Λυκείου Κριτήριο Αξιολόγησης   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Κείμενο I: Γιατί είναι σκόπιμη η εξερεύνηση του Διαστήματος Ενίοτε μας τίθεται από το κοινό το ερώτημα «Γιατί να δαπανούμε χρόνο, προσπάθεια...

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Γιατί είναι σκόπιμη η εξερεύνηση του Διαστήματος

Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου: Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία;

Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία; Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Κριτήριο Αξιολόγησης   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Κείμενο 1 Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία; Γιατί δεν αγαπάνε οι μαθητές την ιστορία; Οι απαντήσεις είναι γνωστές. Γιατί συνήθως πρέπει να τη μάθουν...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Διαβάστε κι αυτά

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Γιατί είναι σκόπιμη η εξερεύνηση του Διαστήματος

Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου: Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία;

Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία; Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Κριτήριο Αξιολόγησης   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Κείμενο 1 Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία; Γιατί δεν αγαπάνε οι μαθητές την ιστορία; Οι απαντήσεις είναι γνωστές. Γιατί συνήθως πρέπει να τη μάθουν...

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών – Το ΦΕΚ με τις λεπτομέρειες

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών – Το ΦΕΚ με τις λεπτομέρειες

  Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 388/Β η αριθ. 9950/ΓΔ5/27-1-2023 Υπουργική Απόφαση με θέμα: "Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της...

Δωρεάν φύλλα εργασίας για όλες τις τάξεις του Δημοτικού!

Δωρεάν φύλλα εργασίας για όλες τις τάξεις του Δημοτικού!

Η ιστοσελίδα thrania.com και η εκπαιδευτικός Χριστίνα Μπέσιου έχουν δημιουργήσει μια σειρά εξαιρετικών φύλλων εργασίας για τους μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού Σχολείου. Για να δείτε τα φύλλα εργασίας ανά τάξη κάντε κλικ πιο κάτω: Φύλλα εργασίας Α' Δημοτικού...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου