Ανακοίνωση ΟΛΜΕ για τη συμφωνία του Υπουργείου με την τηλεκπαίδευση

Δημοσίευση: 26.03.2021

Ετικέτες

Κατηγορία

Ανακοίνωση εξέδωσε η ΟΛΜΕ μετά τη δημοσιοποίηση της σύμβασης του Υπουργείου Παιδείας για την τηλεκπαίδευση στην οποία μεταξύ άλλων αναφέρει ότι το ΔΣ της ΟΛΜΕ αλλά και η Γενική Συνέλευση των Προέδρων των ΕΛΜΕ είχαν επανειλημμένως καταγγείλει την υπουργό Παιδείας για την πλήρη αδιαφορία και ανικανότητα της να προστατέψει τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών, επισημαίνοντας τους πολλαπλούς κινδύνους που προκύπτουν από τυχόν διαρροή τους.

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ αλλά και η Γενική Συνέλευση των Προέδρων των ΕΛΜΕ είχαν επανειλημμένως καταγγείλει την υπουργό Παιδείας για την πλήρη αδιαφορία και ανικανότητα της να προστατέψει τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών, επισημαίνοντας τους πολλαπλούς κινδύνους που προκύπτουν από τυχόν διαρροή τους.

Μετά την δημοσιοποίηση της σύμβασης με τη Cisco, την οποία η κ. Κεραμέως απέκρυπτε σαν επτασφράγιστο μυστικό επί μήνες, αποκαλύφθηκε ότι δεν επρόκειτο μόνο για αδιαφορία και ανικανότητα, αλλά και για σκοπιμότητα. Παρά το γεγονός ότι ο νόμος, που η ίδια η κυβέρνηση της ΝΔ ψήφισε πέρυσι, προβλέπει την ανάρτηση τέτοιου είδους συμβάσεων για δωρεές στο διαδίκτυο, η κυρία Κεραμέως παρανομούσε αρνούμενη να την δημοσιοποιήσει, προκειμένου να μην υπάρξουν αντιδράσεις για όσα προβλέπονται και να φέρει την εκπαιδευτική κοινότητα προ τετελεσμένων. Ένα χρόνο μετά την έναρξη της τηλεκπαίδευσης και μετά από τις πιέσεις των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών και των κομμάτων αναγκάστηκε να την αναρτήσει στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ.

Παρότι η υπουργός  όλο το προηγούμενο διάστημα τόσο στα ΜΜΕ όσο και επίσημα στη Βουλή, ισχυριζόταν πως «πρόκειται για δωρεά της Cisco»  και ότι «το ελληνικό Δημόσιο δεν έχει ξοδέψει ούτε ευρώ», αποδεικνύεται ότι μετά τις τροποποιήσεις της σύμβασης το κόστος για το δημόσιο ανέρχεται στα 2.156.000 ευρώ και μάλιστα η εταιρεία τα εισέπραξε με απευθείας ανάθεση.

Τέτοιες συμβάσεις αναδεικνύουν διαχρονικές ευθύνες των Κυβερνήσεων που δεν έχουν μέχρι σήμερα επενδύσει στη μόνιμη αναβάθμιση του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου, ώστε να υποστηρίξει τις ανάγκες των σχολείων και τα δημόσιας εκπαίδευσης .

Επιπλέον, αποδεικνύεται ότι δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα των συμμετεχόντων στην τηλεκπαίδευση, όχι μόνο δόθηκαν στην Cisco χωρίς τη συναίνεση ή έστω την ενημέρωση των υποκειμένων (εκπαιδευτικών και μαθητών), αλλά δίνεται στην εταιρεία η δυνατότητα να τα εκμεταλλευτεί για εμπορικούς σκοπούς ή ακόμα και να τα μεταπωλήσει σε τρίτους. Πρόκειται για ένα ακόμα πολύ μεγάλο «δώρο» του ΥΠΑΙΘ προς την εταιρία, η οποία μπορεί να αποκομίσει τεράστιο κέρδος από τα δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα, και ιδιαίτερα από τα μεταδεδομένα. Με τα μεταδεδομένα (Telemetry, Support και Administrative Data), την ψηφιακή διεύθυνση κατοικίας και τη ψηφιακή ταυτότητα της συσκευής που παραχωρούνται στη Cisco , η εταιρεία μπορεί να έχει πρόσβαση στις ενέργειες που αναπτύσσουν τα φυσικά πρόσωπα στο διαδίκτυο και μετά από συμπεριφορική ανάλυση, να τα χρησιμοποιήσει ώστε, μελετώντας συμπεριφορές και προτιμήσεις των χρηστών, να τους χειραγωγήσει για εμπορικούς και όχι μόνο σκοπούς. Στο πρόσφατο παρελθόν, άλλη ιδιωτική εταιρεία που απέκτησε χωρίς συγκατάθεση των υποκειμένων τα προσωπικά δεδομένα 87 εκατομμυρίων χρηστών του διαδικτύου, τα χρησιμοποίησε για πολιτική διαφήμιση και προβολή υποψηφίων στις ΗΠΑ και τη Βρετανία.

Υπενθυμίζουμε ότι η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, η οποία είχε στην κατοχή της την εν λόγω σύμβαση, από τον Σεπτέμβριο  είχε επισημάνει πληθώρα παραβιάσεων του ΓΚΠΔ, μεταξύ των οποίων ότι η σύμβαση δίνει το δικαίωμα στην αμερικανική πολυεθνική να χρησιμοποιεί τα προσωπικά δεδομένα για εμπορικούς σκοπούς αλλά και να τα μεταβιβάζει εκτός Ε.Ε. και συγκεκριμένα στις ΗΠΑ, κάτι που έχει απαγορεύσει με απόφασή του το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, αφού οι ΗΠΑ δεν θεωρούνται ασφαλής χώρα για τα προσωπικά δεδομένα. 

Όλα τα παραπάνω, αποδεικνύουν χωρίς αμφιβολία ότι το υπουργείο Παιδείας, σε ό, τι αφορά τουλάχιστον στη διαφύλαξη των Προσωπικών Δεδομένων κατά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, απέτυχε παταγωδώς και δεν εφάρμοσε ούτε την ευρωπαϊκή ούτε την  εθνική νομοθεσία.

Καταγγέλλουμε την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ τόσο για τους ψευδείς ισχυρισμούς της όσο και για την εκχώρηση ευαίσθητων δεδομένων εκπαιδευτικών και μαθητών.

Δεν είμαστε αντικείμενα εμπορικής εκμετάλλευσης!

Απαιτούμε:

-Την άμεση εφαρμογή της Εθνικής και Διεθνούς νομοθεσίας, ώστε να προστατευτούν τα προσωπικά δεδομένα της εκπαιδευτικής κοινότητας.

-Την ακύρωση της σύμβασης με τη Cisco, ειδικά όσον αφορά στη χρήση και επεξεργασία ευαίσθητων δεδομένων και ειδικά των μεταδεδομένων.

-Τη νομοθέτηση απαγόρευσης οποιασδήποτε εμπλοκής ιδιωτικών εταιριών στη λειτουργία των σχολείων.

-Την άμεση αναβάθμιση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.

– Να δοθούν άμεσα χρήματα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων.

-Τη συγκρότηση Κεντρικής Υπηρεσίας Νέων Τεχνολογιών, Πληροφορικής και Σχολικού Δικτύου με τοπικά παραρτήματα σε ΠΔΕ και ΔΔΕ (ΠΛΗΝΕΤ) με πλήρη στελέχωση.

Καλούμε τις ΕΛΜΕ να ενημερώσουν γονείς και μαθητές/τριες, να συζητήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις, προωθώντας δράσεις που να αποτρέπουν την προσπάθεια ώστε κάθε «κύτταρο» μας να αποτελεί πεδίο εμπορικής συναλλαγής.

Ακολουθήστε μας

Ποια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία θα λειτουργήσουν με το νέο διευρυμένο Ολοήμερο πρόγραμμα

Ποια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία θα λειτουργήσουν με το νέο διευρυμένο Ολοήμερο πρόγραμμα

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά) οι οποίες θα εφαρμόσουν πιλοτικά κατά το σχολικό έτος 2022-23 το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου μέχρι τις 5:30 μμ (αντί 4 μμ που...

Τετράδιο Οργάνωσης Δασκάλου 2022 – 2023

Τετράδιο Οργάνωσης Δασκάλου 2022 – 2023

Τετράδιο Οργάνωσης Δασκάλου Η οργάνωση έχει σημαίνοντα ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για τον λόγο αυτό ο εκπαιδευτικός Στάθης Ξαφάκος δημιούργησε ένα χρηστικό τετράδιο οργάνωσης για να συνδράμει τόσο το έργο του δασκάλου όσο την εκπαιδευτική πορεία του μαθητή. Το...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Διαβάστε κι αυτά

Τετράδιο Οργάνωσης Δασκάλου 2022 – 2023

Τετράδιο Οργάνωσης Δασκάλου 2022 – 2023

Τετράδιο Οργάνωσης Δασκάλου Η οργάνωση έχει σημαίνοντα ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για τον λόγο αυτό ο εκπαιδευτικός Στάθης Ξαφάκος δημιούργησε ένα χρηστικό τετράδιο οργάνωσης για να συνδράμει τόσο το έργο του δασκάλου όσο την εκπαιδευτική πορεία του μαθητή. Το...

Διορισμοί Εκπαιδευτικών – Τα ΦΕΚ

Διορισμοί Εκπαιδευτικών – Τα ΦΕΚ

Δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ οι προσκλήσεις για το διορισμό εκπαιδευτικών. Πρόσκληση Αριθμ. 91767/Ε4 Πρόσκληση υποψήφιων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (κλάδων ΠΕ21, ΠΕ22, ΠΕ23, ΠΕ25, ΠΕ28, ΠΕ29 και ΠΕ30) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (κλάδου ΔΕ01), εγγεγραμμένων...

Θέματα ΕΠΑΛ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ, ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ ΙΙ και ΝΑΥΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Πανελλαδικών εξετάσεων 2022

Θέματα ΕΠΑΛ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ, ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ ΙΙ και ΝΑΥΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Πανελλαδικών εξετάσεων 2022

  Τα θέματα του μαθήματος ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ των Πανελλαδικών εξετάσεων 2022 ΕΠΑΛ στο δικτυακό τόπο τοβιβλίο.net Δείτε εδώ τα θέματα Τα θέματα του μαθήματος ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ των Πανελλαδικών εξετάσεων 2022 ΕΠΑΛ στο δικτυακό τόπο τοβιβλίο.net Δείτε...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου