ΙΕΠ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος εγγραφής στο Μητρώο «Επιστημονικής Ομάδας Επιλογής Θεμάτων» και «Ειδικών Επιστημονικών Ομάδων» για την Τράπεζα Θεμάτων για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Δημοσίευση: 7.10.2021

Ετικέτες

Κατηγορία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
εκδήλωσης ενδιαφέροντος εγγραφής
σε ανοικτό μητρώο σύστασης
«Επιστημονικής Ομάδας Επιλογής Θεμάτων» και «Ειδικών Επιστημονικών Ομάδων»
του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
για την υποστήριξη της Πράξης
«Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)»
με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5070818
στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος
«Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»

 

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), Ν.Π.Ι.Δ. που εποπτεύεται από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, βάσει της υπ΄ αρ. πρωτ. 12462/25-11-2020 (ΑΔΑ:6ΧΓ6ΟΞΛΔ-Σ7Α) Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος, έχει δημιουργήσει ενιαίο Μητρώο εξωτερικών Επιστημονικών Συνεργατών για τη σύσταση Επιστημονικής Ομάδας Επιλογής Θεμάτων (εφεξής Συντονιστές/στριες) και Ειδικών Επιστημονικών Ομάδων (εφεξής Θεματοδότες/τριες-Αξιολογητές/τριες) για την υποστήριξη της δημιουργίας και χρήσης Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (ΤΘΔΔ) στο πλαίσιο της Πράξης με MIS 5070818.

H πρόσκληση (Γ’ Φάση) αφορά στη
Α. Σύσταση Επιστημονικής Ομάδα Επιλογής Θεμάτων ανά γνωστικό αντικείμενο (Συντονιστές/τριες)
Έως είκοσι τρεις (23) Συντονιστές/τριες για τη Β’ και Γ’ τάξη Λυκείου (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ)
Β. Σύσταση Ειδικών Επιστημονικών Ομάδων ανά εξεταζόμενο μάθημα (Θεματοδότες/τριες-Αξιολογητές/τριες)
Έως τριακόσιους πενήντα (350) Θεματοδότες/τριες-Αξιολογητές/τριες για τη Β’ και Γ’ τάξη Λυκείου (ΓΕΛΕΠΑΛ)

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΑΙΤΗΣΕΩΣ
Ισχύουν τα οριζόμενα στην υπ΄ αρ. πρωτ. 12462/25-11-2020 με ΑΔΑ:6ΧΓ6ΟΞΛΔ-Σ7Α Πρόσκληση (Φάση Α). Συγκεκριμένα, τα απαραίτητα προσόντα τα οποία αποτελούν υποχρεωτικά κριτήρια εγγραφής στο Μητρώο είναι τα παρακάτω:

Α) Για τις θέσεις των Συντονιστών:
Εν ενεργεία Μέλη Δ.Ε.Π./Ε.ΔΙ.Π./Ε.Ε.Π., Στελέχη Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιας και ιδιωτικής, κάτοχοι διδακτορικού ή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών. Στο παράρτημα ΙΙ αποτυπώνονται οι ειδικότητες των υποψηφίων που δύνανται να εγγραφούν στο παρόν μητρώο ανά γνωστικό αντικείμενο.

Β) Για τις θέσεις των Θεματοδοτών/Αξιολογητών:
Εν ενεργεία Στελέχη Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιας και ιδιωτικής.

Ολόκληρη η προκήρυξη εδώ

Ακολουθήστε μας

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Παιδεία – Εκπαίδευση

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Παιδεία – Εκπαίδευση

Παιδεία – Εκπαίδευση Έκθεση Γ΄ Λυκείου   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Η καλλιέργεια των νοητικών, των ψυχικών και των σωματικών δυνάμεων των νέων μέσα από ένα γενικό και προκαθορισμένο από κάθε χώρα σύστημα αποτελεί το εκπαιδευτικό (σχολικό) σύστημα μιας...

Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23 – Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23 – Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Εκδόθηκε η αριθ. 114736/ΓΔ4/21-9-2022 εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ με θέμα: "Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23". Αναλυτικά, σύμφωνα με την ανωτέρω εγκύκλιο: Σας ενημερώνουμε ότι, προκειμένου να αποτυπώνεται η λειτουργία κάθε σχολικής μονάδας...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Διαβάστε κι αυτά

Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23 – Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23 – Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Εκδόθηκε η αριθ. 114736/ΓΔ4/21-9-2022 εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ με θέμα: "Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23". Αναλυτικά, σύμφωνα με την ανωτέρω εγκύκλιο: Σας ενημερώνουμε ότι, προκειμένου να αποτυπώνεται η λειτουργία κάθε σχολικής μονάδας...

Χωρίς επαγγελματικό προσανατολισμό οι μισοί μαθητές στην Ελλάδα!

Χωρίς επαγγελματικό προσανατολισμό οι μισοί μαθητές στην Ελλάδα!

Σύμφωνα με δημοσίευμα του kathimerini.gr, ένας στους δύο μαθητές στην Ελλάδα παραμένουν αβοήθητοι στην επιλογή σταδιοδρομίας και χωρίς επαρκή γνώση των επαγγελμάτων και των πραγματικών συνθηκών στην αγορά εργασίας. Την ίδια στιγμή, αν και ο θεσμός του Επαγγελματικού...

Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου: Ψηφιακός ανθρωπισμός

Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου: Ψηφιακός ανθρωπισμός

Ψηφιακός ανθρωπισμός Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Κριτήριο Αξιολόγησης   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Κείμενο 1 Ψηφιακός ανθρωπισμός Η ελληνική μυθολογία με τον μύθο του Προμηθέα και της Πανδώρας1 μάς διδάσκει ότι η τεχνολογία δεν είναι ποτέ απαλλαγμένη...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου