Νέα σχολική χρονιά: Τι αλλάζει από την 1η Σεπτεμβρίου

31.08.2021

Αύριο, Τετάρτη 1η Σεπτεμβρίου ανοίγουν τις πόρτες τους οι σχολικές μονάδες της χώρας για να υποδεχτούν τους εκπαιδευτικούς. Φέτος, με το διορισμό των νέων εκπαιδευτικών αλλά και το Ν. 4823/2021 πολλά πράγματα θα είναι διαφορετικά.

  • Πανδημία και υγειονομικά πρωτόκολλα:

Η Υπουργός Παιδείας σε δηλώσεις της τόνισε πως είναι απόλυτη προτεραιότητα της κυβέρνησης να λειτουργήσουν όλες οι εκπαιδευτικές δομές δια ζώσης και πως σύμφωνα με το νέο μοντέλο που έχει αποφασιστεί δε θα γίνεται οριζόντιο κλείσιμο των τάξεων επειδή φέτος έχουμε τον εμβολιασμό σε αντίθεση με την περσινή χρονιά που προτεραιότητα ήταν η προστασία της κοινότητας από τη διασπορά.

Ανεμβολίαστοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να κάνουν δύο εργαστηριακά τεστ ανά εβδομάδα με δική τους επιβάρυνση ενώ για τους μαθητές θα συνεχιστεί η δωρεάν διάθεση αυτοδιαγωνστικών τεστ. Οι εκπαιδευτικοί που δεν θα προσκομίζουν βεβαίωση θα τίθενται σε αργία και θα υπάρχει αντικατάσταση απο συναδέλφους τους με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας. Περισσότερα εδώ.

Σημειώνουμε πως δεν έχει υπάρξει πρόβλεψη για μείωση του αριθμού μαθητών ανά αίθουσα που αποτελεί ένα πάγιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας το οποίο θα συνδράμει στον περιορισμό της εξάπλωσης των κρουσμάτων της Covid-19 εντός των σχολικών μονάδων.

  • Νόμος Κεραμέως

Πολλές αλλαγές στον τρόπο λειτουργίας και διοίκησης των σχολείων αλλά και της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών έχει εισάγει ο Ν. 4823/2021.

  • Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος:

Κάθε σχολικό έτος διενεργούνται σε εθνικό επίπεδο εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για τους μαθητές/ τριες της ΣΤ’ Τάξης των δημοτικών σχολείων και τους μαθητές/τριες της Γ’ Τάξης των γυμνασίων σε θέματα ευρύτερων/γενικών γνώσεων των γνωστικών αντικειμένων της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών. Σκοπός των ως άνω εξετάσεων είναι η εξαγωγή πορισμάτων, σχετικά με την πορεία υλοποίησης των προγραμμάτων σπουδών και τον βαθμό επίτευξης των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων σε εθνικό επίπεδο, περιφερειακό επίπεδο και σε επίπεδο σχολικής μονάδας. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων του πρώτου εδαφίου είναι ανώνυμα και δεν συνεκτιμώνται από τους διδάσκοντες κατά την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών στα συγκεκριμένα μαθήματα.

Περισσότερα εδώ.

  • Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με το Ν. 4823/2021, η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών και των μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) αποσκοπεί στη βελτίωση της ατομικής απόδοσής τους και της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης και γενικά του παιδαγωγικού, διδακτικού και υποστηρικτικού έργου που προσφέρεται από τις εκπαιδευτικές και υποστηρικτικές δομές. Η αξιολόγηση αυτή πραγματοποιείται σύμφωνα με τις αρχές της αμεροληψίας, της υπηρεσιακής, εκπαιδευτικής και υποστηρικτικής ικανότητας και της αποδοτικότητας στελεχών, εκπαιδευτικών και μελών του ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, λαμβανομένης υπόψη της ιδιαιτερότητας του προσφερόμενου εκπαιδευτικού, παιδαγωγικού και υποστηρικτικού έργου.

Οι λεπτομέρειες για την αξιολόγηση εδώ.

  • Στελέχη της Εκπαίδευσης

Για τα Στελέχη της Εκπαίδευσης οι προϋποθέσεις επιλογής έχουν ως εξής: α) διδακτική υπηρεσία οκτώ (8) τουλάχιστον ετών και β) πιστοποιημένη γνώση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) Α’ επιπέδου. Αν διεκδικείται θέση στελέχους ορισμένης βαθμίδας εκπαίδευσης, από τα οκτώ (8) έτη διδακτικής υπηρεσίας της περ. α) τα τέσσερα (4) πρέπει να έχουν διανυθεί στην οικεία βαθμίδα εκπαίδευσης. Η γνώση Τ.Π.Ε. Α’ επιπέδου της περ. β) αποδεικνύεται με τη σχετική πιστοποίηση ή σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παρ. 6 του άρθρου 26 του π.δ. 50/2001 (Α’ 39) για την απόδειξη της γνώσης χειρισμού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Η/Υ) και τεκμαίρεται για τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ86.

Αναλυτικά οι προϋποθέσεις για κάθε θέση ευθύνης και την αξιολόγηση των προσόντων εδώ.

  • Ο νέος ρόλος του Διευθυντή με τις διευρυμένες αρμοδιότητες

Σύμφωνα με τον νέο νόμο για την Εκπαίδευση, ενισχύεται ο ρόλος του Διευθυντή – Προϊσταμένου της Σχολικής Μονάδας ενώ εισάγεται ο θεσμός του Ενδοσχολικού Συντονιστή και του Παιδαγωγικού σύμβουλου – μέντορα των νεοδιοριζόμενων ή πρόσφατα τοποθετημένου εκπαιδευτικού στη σχολική μονάδα.

Αναλυτικά όλες οι πληροφορίες εδώ.

Ανάθεση διδασκαλίας και εξωδιδακτικών εργασιών

  • Απαλλαγή μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την ενεργό συμμετοχή σε μαθήματα

Οι νέες διατάξεις εδώ.

Υπενθυμίζουμε τέλος την αριθ. Φ.350/70/97134/Ε3/5-8-2021 εγκύκλιό του το Υπουργείο Παιδείας ‘επισημαίνει‘ “την ανάγκη προσεκτικής μελέτης και απαρέγκλιτης τήρησης των ρυθμίσεων” του νόμου Κεραμέως – Ν. 4823/2021.

Δείτε την εγκύκλιο εδώ.

 

Κλικ εδώ για να δείτε το Ν.4823/2021

 

Ο δικτυακός τόπος τοβιβλίο.net εύχεται

καλή σχολική χρονιά σε όλους τους εκπαιδευτικούς!

Ντίνος Εκπαιδευτικός

Εγγραφείτε στην ενημέρωση
των εκπαιδευτικών θεμάτων

(Αποστολή ενημέρωσης όταν υπάρχει αξιόλογο υλικό)

Ακολουθήστε μας

Πότε παραλαμβάνουν από τα φαρμακεία τα self test των επόμενων εβδομάδων οι μαθητές

Πότε παραλαμβάνουν από τα φαρμακεία τα self test των επόμενων εβδομάδων οι μαθητές

Οι μαθητές όλων των βαθμίδων θα προμηθεύονται από την Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου ως και την Παρασκευή 8 Οκτωβρίου τέσσερα (4) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των δυο επόμενων εβδομάδων (4-17/10) και να...

ΥΠΑΙΘ: Λατινικά Β’ Λυκείου – Οδηγός μαθήματος – Διδακτέα και εξεταστέα ύλη

ΥΠΑΙΘ: Λατινικά Β’ Λυκείου – Οδηγός μαθήματος – Διδακτέα και εξεταστέα ύλη

Εκδόθηκαν από το ΥΠΑΙΘ, κατόπιν σχετικής εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, οδηγίες για το μάθημα των Λατινικών της Β' Λυκείου καθώς και η διδακτέα αλλά και η εξεταστέα ύλη. Ολόκληρος ο οδηγός εδώ...

Τράπεζα θεμάτων: Α’ Λυκείου – Άλγεβρα & Γεωμετρία

Τράπεζα θεμάτων: Α’ Λυκείου – Άλγεβρα & Γεωμετρία

Αναρτήθηκαν στον ιστότοπο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και στην Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας τα θέματα της Άλγεβρας και της Γεωμετρίας της Α' Λυκείου. Μπορείτε να κατεβάσετε όλα τα θέματα της Άλγεβρας σε συμπιεσμένη μορφή εδώ Μπορείτε να...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Ακολουθήστε μας στο Google News

Διαβάστε κι αυτά

Τι γίνεται σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στο σχολείο

Τι γίνεται σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στο σχολείο

Σύμφωνα με την αριθ. 118653/ΓΔ4/22-9-2021 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος κορωνοïού COVID-19 σε τμήμα σχολικής μονάδας, σύμφωνα με όσα ορίζονται στην σχετική ΚΥΑ, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες που έχουν χαρακτηρισθεί ως...

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Κριτήριο Αξιολόγησης – Ο νέος ουμανισμός

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Κριτήριο Αξιολόγησης – Ο νέος ουμανισμός

Ο νέος ουμανισμός Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου Κριτήριο Αξιολόγησης   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Κείμενο 1 Ο νέος ουμανισμός Ενίοτε γίνεται λόγος για νέο μεσαίωνα με ποικίλες αφορμές. Η πολυ-δυναμικότητα του 21ου αιώνα με τις αναδυόμενες υπερδυνάμεις της...

ΥΠΑΙΘ: Λατινικά Β’ Λυκείου – Οδηγός μαθήματος – Διδακτέα και εξεταστέα ύλη

Διδακτέα Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Γενικής Παιδείας των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. 2020-2021

  Εκδόθηκε από το η αριθ. Φ3/125811/Δ4/21-09-2020 εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ, μετά από εισήγηση του ΙΕΠ, με θέμα: "Διδακτέα Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Γενικής Παιδείας των Α΄, Β΄ και Γ΄τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. σχ. έτους 2020-2021"...