Οι “Γεωμετρούληδες” αγκαλιάζουν τη διαφορετικότητα

30.09.2016

Σοφία Σκλείδα
τοβιβλίο
ISBN: 978-618-82415-2-7

Το παραμύθι αποτελεί το βασικό μέσο με το οποίο ένα παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω του. Είναι ένα εξωτερικό ερέθισμα που γεννά συναισθήματα και διαμορφώνει την άποψή του για τον κόσμο που το περιβάλλει.

Αυτές ακριβώς τις αρχές αξιοποιεί στο νέο της παραμύθι, «οι Γεωμετρούληδες» (τοβιβλιο, 2016), η Σοφία Σκλείδα μέσα από μία απλή  ιστορία που ακουμπά την περιθωριοποίηση και τον εκφοβισμό μέσα από τον εξανθρωπισμό των γεωμετρικών σχημάτων.

Πρόκειται για μία κεφάτη ιστορία που ζωντανεύει τα γεωμετρικά σχήματα για να περάσει το μήνυμα της μη αποδοχής τόσο από την πλευρά του πάσχοντος όσο και από την οπτική αυτών που το προκαλούν συνειδητά ή ασυνείδητα. Δημιουργεί στο παιδί το ηθικό δίλημμα μεταξύ της επιλογής να αδιαφορήσει ή να αγκαλιάσει το θύμα, καταλήγοντας τελικά ότι είναι ευθύνη του καθενός χωριστά να επιλέξει και να πράξει το σωστό χωρίς  ηθικολογίες .

Έχει ενδιαφέρον η αντίδρασή τους, όταν για παράδειγμα παραδέχονται ότι δεν έχει τόσο σημασία για το τι νιώθουν αυτοί, αλλά κυρίως ο σφαιρούλης. Ενδιαφέρον παρουσιάζει η αρχική τους αντίδραση, όταν δεν αντιλαμβάνονται γιατί να είναι δυστυχισμένος. Αντιδράσεις που μπορούν να δώσουν το έναυσμα για κουβέντα και περαιτέρω προβληματισμό για το πώς μπορεί να νιώθουν κάποιοι συμμαθητές μας ή κάποιοι άλλοι άνθρωποι γύρω μας, όπως παιδιά από άλλες χώρες ή κοινωνικές ομάδες.

Η απλότητα και η ζωντάνια της γλώσσας συμβάλλει στην αμεσότητα της ιστορίας, καθώς την πεζή ιστορία διαδέχονται τετράστιχα, έμμετρα και ομοιοκατάληκτα ποιηματάκια. Παράλληλα, η ζωηρή κι απλή εικονογράφηση "ζωντανεύει" τα σχήματα και τα τοποθετούν στο χώρο.

Στοχευμένες δραστηριότητες στο δεύτερο μέρος δίνουν την αφορμή στο παιδί να εκφραστεί και να συνδέσει γεωμετρικά σχήματα με αντικείμενα που μας περιβάλλουν. Το νήπιο έρχεται σε πρώτη επαφή με έργα που στηρίζονται σε γεωμετρικά σχήματα (όπως η Γκουερνικα του Πάμπλο Πικάσο και έργα του Βασίλι Καντίνσκι). Μάλιστα υπό την καθοδήγηση του γονέα ή του εκπαιδευτικού, δίνεται αφορμή για μία συζήτηση για την ειρήνη και τον πόλεμο ή ακόμα και για το πρόβλημα της προσφυγιάς (με ό,τι ρόλο κατέχει στην επικαιρότητα και στην ελληνική ιστορία).Κράτα το

Ακολουθήστε μας

Λεωφόρος Αλεξάνδρας 173, του Βαγγέλη Γιαννίση

Λεωφόρος Αλεξάνδρας 173, του Βαγγέλη Γιαννίση

Ο Βαγγέλης Γιαννίσης είναι ο πρώτος Έλληνας συγγραφέας που καταφέρνει να… εισβάλλει στο Τμήμα Ανθρωποκτονιών της ΓΑΔΑ, να συνεργαστεί με τους αξιωματικούς του και να καταγράψει πέντε υποθέσεις που κλήθηκαν να εξιχνιάσουν στη σταδιοδρομία τους, αλλά και τις συνθήκες...

Το ποτάμι, του Αιμίλιου Σολωμού

Το ποτάμι, του Αιμίλιου Σολωμού

Ο Χάρης ζει δίπλα στο ποτάμι και ξεχνιέται ψαρεύοντας πέστροφες όσο περιμένει την επιστροφή του πατέρα του από τον πόλεμο. Μια μέρα αρχίζουν να κατεβαίνουν διάφορα παιχνίδια μέσα σε ξύλινα κιβώτια. Ποιος τα έχασε; Τι κρύβεται λίγα μόλις μέτρα πιο πάνω και πώς θα...

Οι οικογενειακοί μας δράκοι, της Χρυσάνθης Τσιαμπαλή

Οι οικογενειακοί μας δράκοι, της Χρυσάνθης Τσιαμπαλή

Η Πινακοθήκη της πόλης διοργανώνει διαγωνισμό ζωγραφικής για παιδιά δημοτικού σχολείου με θέμα τους δράκους. Ο Γιάννης διαπιστώνει πως δύο συμμαθητές του τα καταφέρνουν καλύτερα από κείνον, γιατί, μεταξύ άλλων, δέχτηκαν βοήθεια από γονείς κι αδέλφια. Έτσι, ο Γιάννης...

Τα χέρια της θεάς, του Διονύση Λεϊμονή

Τα χέρια της θεάς, του Διονύση Λεϊμονή

Τι συνέβη την ημέρα της αρπαγής της Αφροδίτης από τη Μήλο; Πού χάθηκαν τα χέρια της; Πώς ρίζωσε το άγαλμα στο Μουσείο του Λούβρου; Πώς θα καταφέρουν κάποια παιδιά να αγκαλιάσουν την ιστορία της και να δουλέψουν πάνω σε αυτήν, χρησιμοποιώντας όλα τα εκφραστικά μέσα των...

Ο Ιωάννης και τα γεώμηλα της Αίγινας (Μικρές Ιστορίες για Μεγάλα Γεγονότα #4), της Μαρίας Ανδρικοπούλου

Ο Ιωάννης και τα γεώμηλα της Αίγινας (Μικρές Ιστορίες για Μεγάλα Γεγονότα #4), της Μαρίας Ανδρικοπούλου

Ποιος ήταν ο Ιωάννης Καποδίστριας που κυβέρνησε το ελληνικό κράτος στα πρώτα του βήματα μετά την Επανάσταση του 1821; Ποια ήταν η σχέση του με την Ελβετία πριν έρθει στην Ελλάδα και γιατί μνημονεύεται ακόμη σε αυτήν τη χώρα; Πώς αντιμετώπισε και πώς οργάνωσε το χάος...

Διαβάστε κι αυτά

Ο Ιωάννης και τα γεώμηλα της Αίγινας (Μικρές Ιστορίες για Μεγάλα Γεγονότα #4), της Μαρίας Ανδρικοπούλου

Ο Ιωάννης και τα γεώμηλα της Αίγινας (Μικρές Ιστορίες για Μεγάλα Γεγονότα #4), της Μαρίας Ανδρικοπούλου

Ποιος ήταν ο Ιωάννης Καποδίστριας που κυβέρνησε το ελληνικό κράτος στα πρώτα του βήματα μετά την Επανάσταση του 1821; Ποια ήταν η σχέση του με την Ελβετία πριν έρθει στην Ελλάδα και γιατί μνημονεύεται ακόμη σε αυτήν τη χώρα; Πώς αντιμετώπισε και πώς οργάνωσε το χάος...

Ατελές κολλάζ, του Σταύρου Σταμπόγλη

Ατελές κολλάζ, του Σταύρου Σταμπόγλη

Ατελές κολλάζ Σταύρος Σταμπόγλης _ γράφει ο Σίμος Ανδρονίδης - Η ποιητική συλλογή του Σταύρου Σταμπόγλη, που φέρει τον τίτλο 'Ατελές Κολλάζ,' κυκλοφόρησε το 2020, από τις εκδόσεις Κουκκίδα.[1] Αρχικά, δύναται να επισημάνουμε πως, όπως και ο τίτλος της συλλογής, δηλοί,...

Στο πάρκο με τις νεραντζιές, της Ιωάννας Αργυρού

Στο πάρκο με τις νεραντζιές, της Ιωάννας Αργυρού

Η Λίζα και ο Έκτορας είναι παιδιά χωρισμένων γονιών και βλέπουν τη ζωή τους ν’ ανατρέπεται όταν οι άνθρωποι που αγαπούν προχωράνε στη ζωή τους με νέους συντρόφους. Πώς θα αντιδράσουν; Πώς θα καταφέρουν να στηριχτούν στα δικά τους πόδια και ν’ ακολουθήσουν τα όνειρά...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου