Πλάτωνα Πρωταγόρας – Πολιτεία, του Σπύρου Φλώρου

Αν αναζητάτε ένα ολοκληρωμένο βοήθημα για τα Αρχαία της Γ’ Λυκείου Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, τότε το αναθεωρημένο βιβλίο “Πλάτωνα Πρωταγόρας-Πολιτεία” του συγγραφέα Σπύρου Φλώρου, που κυκλοφορεί από την Ελληνοεκδοτική, θα σας φανεί πολύ χρήσιμο.

Συγκεκριμένα, εξετάζονται επτά ενότητες του “Πρωταγόρα” (1-7) και τρεις ενότητες της “Πολιτείας”(11-13). Στην αρχή υπάρχει η εισαγωγή με την μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων στα κεφάλαια του σχολικού βιβλίου. Στην συνέχεια, σε κάθε ενότητα δίνονται το αρχαίο κείμενο με μετάφραση κατά λέξη, κατόπιν γραμματικά και σημασιολογικά σχόλια, ετυμολογικές και λεξιλογικές παρατηρήσεις. Μετά, παρατίθενται χρονικές και εγκλιτικές αντικαταστάσεις και γίνεται πλήρης συντακτική ανάλυση του κειμένου.

Ύστερα, ξεκινά η ερμηνεία της καθεμιάς ενότητας. Αρχικά, επιχειρείται σύνδεση με τα προηγούμενα και νοηματική απόδοση για να σχηματίσει ο μαθητής μια γενικότερη άποψη. Ακολουθούν αναλυτικά ερμηνευτικά σχόλια που διεισδύουν στην κατανόηση και εμπέδωση του φιλοσοφικού λόγου και απαντήσεις στα θέματα του σχολικού βιβλίου. Στο τέλος κάθε ενότητας υπάρχει ένα κριτήριο αξιολόγησης διδαγμένου και αδίδακτου κειμένου προσαρμοσμένο στις τελευταίες οδηγίες του Υπουργείου, των οποίων οι απαντήσεις δίνονται στο τέλος.

Πρόκειται, επομένως, για ένα βιβλίο που ανταποκρίνεται στις ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών, καθώς υποβοηθά το έργο των μεν και των δε και υποδεικνύει την συγκρότηση μιας εμπεριστατωμένης απάντησης ώστε να μην χαθούν μονάδες στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Ακολουθήστε μας

Βιργιλίου, «Αινειάδα» VIII

Βιργιλίου, «Αινειάδα» VIII

Βιργιλίου, «Αινειάδα» (απόσπασμα) μετάφραση, σχόλια Ελευθερία Μπέλμπα Το έβδομο βιβλίο της «Αινειάδας» ουσιαστικά αποτελεί την έναρξη του δεύτερου μέρους του έπους του Βιργιλίου που χαρακτηρίζεται ως «Ρωμαϊκή Ιλιάδα». Θέμα είναι η άφιξη στην Ιταλία των Τρώων που...

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Τ σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ[1]   Εισαγωγή Ποιος είναι ο ρόλος και η στόχευση της εκπαίδευσης στην κοινωνία μας; Σε τι εξυπηρετεί η υποχρεωτική σχολική...

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Εισαγωγικές παρατηρήσεις Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παρατηρείται το ίδιο παιδαγωγικό μοτίβο – τόσο σε επίπεδο θεωρίας όσο και σε επίπεδο πράξης – ως προς την αντίληψη για την αισθητική καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση και την...

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄   Λυκείου Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν 2ες Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2023 του Κωνσταντίνου Μάντη - ΚΕΙΜΕΝΟ 1 Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν Οποιαδήποτε απάντηση στο ερώτημα τι είναι Ευρωπαίος δεν μπορεί ποτέ να καλύψει την...

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ατομική & εικονική ταυτότητα

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου Ατομική & εικονική ταυτότητα του Κωνσταντίνου Μάντη - Κείμενο 1: Ατομική ταυτότητα Το άτομο κοινωνικοποιείται και οικοδομεί την ταυτότητά του σταδιακά, κατά τη μακρά πορεία από τη γέννησή του έως την εφηβεία, η οποία συνεχίζεται ως...

Δωρεάν Πλατφόρμα E-Learning από το ΕΚΠΑ

Δωρεάν Πλατφόρμα E-Learning από το ΕΚΠΑ

  Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών παρέχει δωρεάν πλατφόρμα e-Learning στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://free.elearningekpa.gr/   Ποιος μπορεί να εγγραφεί: Στην πλατφόρμα μπορεί να εγγραφεί ο καθένας καθώς δεν υπάρχει κάποιος περιορισμός. Το μόνο...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Δείτε κι αυτά

ΕκπαίδευσηΕκπαιδευτικό υλικό
Βιργιλίου, «Αινειάδα» VIII

Βιργιλίου, «Αινειάδα» VIII

Βιργιλίου, «Αινειάδα» (απόσπασμα) μετάφραση, σχόλια Ελευθερία Μπέλμπα Το έβδομο βιβλίο της «Αινειάδας» ουσιαστικά αποτελεί την έναρξη του δεύτερου μέρους του έπους του Βιργιλίου που χαρακτηρίζεται ως «Ρωμαϊκή Ιλιάδα». Θέμα είναι η άφιξη στην Ιταλία των Τρώων που...

ΒιβλιοκριτικέςΠαιδική λογοτεχνία
Όσα δεν είπα στον Μπεν, του Βασίλη Κουτσιαρή

Όσα δεν είπα στον Μπεν, του Βασίλη Κουτσιαρή

γράφει ο Πάνος Τουρλής Ο πρωταγωνιστής της ιστορίας μας προσπαθεί να επικοινωνήσει με σκίουρους που τους θεωρεί φίλους του αλλά κανείς τους δε νοιάζεται πραγματικά γι’ αυτόν. Ταυτόχρονα ο γείτονάς του, Μπεν, δείχνει το ενδιαφέρον του για κείνον κι ο ήρωάς μας του...

ΒιβλιοκριτικέςΠαιδική λογοτεχνία
Κάλαντα με τους καλικάντζαρους, της Κατερίνας Δημόκα

Κάλαντα με τους καλικάντζαρους, της Κατερίνας Δημόκα

γράφει ο Πάνος Τουρλής Η Ευγενία ετοίμασε μια πρωτοχρονιάτικη κάρτα για τη νονά της αλλά τα γράμματά της δεν αρέσουν στη μαμά της, τα χαρακτηρίζει «καλικαντζούρια». Πικραμένη η Ευγενία κρύβεται στο δωμάτιό της κι εκεί ζει μια πρωτόγνωρη περιπέτεια που θα την...

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Τ σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ[1]   Εισαγωγή Ποιος είναι ο ρόλος και η στόχευση της εκπαίδευσης στην κοινωνία μας; Σε τι εξυπηρετεί η υποχρεωτική σχολική...

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Εισαγωγικές παρατηρήσεις Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παρατηρείται το ίδιο παιδαγωγικό μοτίβο – τόσο σε επίπεδο θεωρίας όσο και σε επίπεδο πράξης – ως προς την αντίληψη για την αισθητική καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση και...

Γ ΛυκείουΕκπαίδευσηΕκπαιδευτικό υλικόΚριτήρια αξιολόγησης
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄   Λυκείου Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν 2ες Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2023 του Κωνσταντίνου Μάντη - ΚΕΙΜΕΝΟ 1 Ευρώπη: μια ιδέα υπό κατασκευήν Οποιαδήποτε απάντηση στο ερώτημα τι είναι Ευρωπαίος δεν μπορεί ποτέ να καλύψει την...

Γ ΛυκείουΕκπαίδευσηΕκπαιδευτικό υλικόΚριτήρια αξιολόγησης
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ατομική & εικονική ταυτότητα

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου: Ατομική & εικονική ταυτότητα

Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου Ατομική & εικονική ταυτότητα του Κωνσταντίνου Μάντη - Κείμενο 1: Ατομική ταυτότητα Το άτομο κοινωνικοποιείται και οικοδομεί την ταυτότητά του σταδιακά, κατά τη μακρά πορεία από τη γέννησή του έως την εφηβεία, η οποία συνεχίζεται ως...