Τι είναι το ‘πολλαπλό βιβλίο’ που θα εισαχθεί σε Α’θμια και Β’θμια Εκπαίδευση από τη νέα σχολική χρονιά

Δημοσίευση: 7.07.2021

Ετικέτες

Κατηγορία

Σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο που βρίσκεται σε διαδικασία διαβούλευσης, η επιλογή των διδακτικών βιβλίων που χρησιμοποιούνται από την κάθε σχολική μονάδα πραγματοποιείται από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα αντίστοιχα μαθήματα σε αυτή. Η επιλογή των διδακτικών βιβλίων πραγματοποιείται μεταξύ των εγκεκριμένων διδακτικών βιβλίων που εντάσσονται στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων. Πιο αναλυτικά:

 

Κλικ εδώ για ολόκληρο το νομοσχέδιο και τη συμμετοχή σας στη δημόσια διαβούλευση

 

Άρθρο 79

Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων

Διδακτικά βιβλία είναι όλα τα βιβλία που χρησιμοποιούνται από τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τύπων των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων που προβλέπονται από τα αντίστοιχα προγράμματα σπουδών. Στα διδακτικά βιβλία περιλαμβάνονται όλα τα βιβλία, έντυπα ή ψηφιακά, όπως και κάθε άλλο συμπληρωματικό έντυπο ή ψηφιακό υλικό, το οποίο συνδέεται με αυτά και είναι αναγκαίο για την υποστήριξη της διδακτικής – μαθησιακής διαδικασίας. Συστήνονται και λειτουργούν Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) και Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων (Ψ.Β.Δ.Β) στα οποία εντάσσεται το σύνολο των εγκεκριμένων από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων διδακτικών βιβλίων. Το Μ.Δ.Β. οργανώνεται σε Υπομητρώα, στα οποία αντιστοιχούν τα μαθήματα που διδάσκονται σε όλους τους τύπους σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Για κάθε διδακτικό βιβλίο που εντάσσεται στο Μ.Δ.Β., δίδεται μοναδικός κωδικός ένταξης και παρακολούθησης. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ι.Ε.Π., είναι δυνατή η ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μ.Δ.Β. τα οποία ήδη διατίθενται σε όλους τους τύπους σχολείων, κατά τον χρόνο θέσεως σε ισχύ του παρόντος. Σε κάθε περίπτωση, τα υπό ένταξη διδακτικά βιβλία πρέπει να είναι σύμφωνα με τα εκάστοτε σε ισχύ Προγράμματα Σπουδών. Η επιστημονική και παιδαγωγική ευθύνη της ανάπτυξης του υλικού της Ψ.Β.Δ.Β. αποτελεί αρμοδιότητα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.). Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Διοικητικού Συμβουλίου του Ι.Ε.Π., καθορίζονται η διαδικασία δημιουργίας, συγκρότησης, λειτουργίας και τεχνικής υποστήριξης του Μ.Δ.Β. και της Ψ.Β.Δ.Β, οι προϋποθέσεις και η διαδικασία ένταξης και απένταξης διδακτικών βιβλίων στο Μ.Δ.Β. και στην Ψ.Β.Δ.Β, ο αριθμός των διδακτικών βιβλίων που δύνανται να εντάσσονται στο Μ.Δ.Β. και στην Ψ.Β.Δ.Β., καθώς και άλλο ειδικότερο θέμα που αφορά την εφαρμογή του παρόντος.

 

Άρθρο 80

Επιλογή διδακτικών βιβλίων

Καθιερώνεται η δυνατότητα επιλογής διδακτικού βιβλίου σε κάθε μάθημα που διδάσκεται στις σχολικές μονάδες της δημόσιας ή ιδιωτικής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η επιλογή των διδακτικών βιβλίων που χρησιμοποιούνται από την κάθε σχολική μονάδα πραγματοποιείται από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα αντίστοιχα μαθήματα σε αυτή. Η επιλογή των διδακτικών βιβλίων πραγματοποιείται μεταξύ των εγκεκριμένων διδακτικών βιβλίων που εντάσσονται στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων του άρθρου 79, εφόσον αυτά είναι περισσότερα του ενός για το συγκεκριμένο μάθημα. Σε περίπτωση που υπάρχει αδυναμία επιλογής από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το αντίστοιχο μάθημα, η επιλογή γίνεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων, ή σε περίπτωση αδυναμίας λήψης απόφασης ή μη επιλογής, η επιλογή πραγματοποιείται από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας. Ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος της σχολικής μονάδας καταχωρίζει άμεσα τις αποφάσεις επιλογής διδακτικού βιβλίου σε πληροφοριακό σύστημα το οποίο δημιουργείται και λειτουργεί με ευθύνη του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» (Ι.Τ.Υ.Ε. ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ). Τα διδακτικά βιβλία που επιλέγονται από το σύνολο των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τυπώνονται και διανέμονται σε αυτές από το Ι.Τ.Υ.Ε. ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, σύμφωνα με το άρθρο 23 του ν. 3966/2011 (Α’ 118). Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί όλων των τύπων σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δύνανται να χρησιμοποιούν, παράλληλα με το διδακτικό βιβλίο που έχει διανεμηθεί στην οικεία σχολική μονάδα, το σύνολο των διδακτικών βιβλίων του αντίστοιχου μαθήματος σε ψηφιακή μορφή και των ψηφιακών αντικειμένων τα οποία είναι αναρτημένα και διαθέσιμα στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων του άρθρου 79. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) καθορίζονται η διαδικασία επιλογής διδακτικού βιβλίου, η προθεσμία εντός της οποίας πραγματοποιείται η επιλογή τους, τα δεδομένα που καταχωρίζονται στο πληροφοριακό σύστημα της παρ. 2 καθώς και κάθε άλλο ειδικότερο θέμα σχετικά με τη διαδικασία επιλογής του διδακτικού βιβλίου. Μέχρι την ολοκλήρωση της δημιουργίας και τη θέση σε πλήρη λειτουργία του Μητρώου Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) και της Ψηφιακής Βιβλιοθήκης Διδακτικών Βιβλίων (Ψ.Β.Δ.Β) του άρθρου 79, οι σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων της δημόσιας και ιδιωτικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συνεχίζουν να χρησιμοποιούν τα ήδη εγκεκριμένα προς χρήση από αυτές διδακτικά βιβλία.

 

Στελέχη Εκπαίδευσης: Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο

Αξιολόγηση μαθητών: Οι νέες διατάξεις

Ενδοσχολικός Συντονιστής: Ορισμός – Θητεία – Καθήκοντα

Ακολουθήστε μας

Δωρεάν, χρήσιμες και φορητές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς

Δωρεάν, χρήσιμες και φορητές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς

Επειδή είναι απαραίτητο να μπορεί ο εκπαιδευτικός να διατηρεί την ψηφιακή παραγωγικότητά του σε όποιον ηλεκτρονικό υπολογιστή έχει πρόσβαση και με δεδομένο το γεγονός ότι πολλές φορές οι σχολικοί υπολογιστές είτε είναι κλειδωμένοι από το διαχειριστή και δεν είναι...

Χωρίς ζήτηση τα ολοήμερα σχολεία – Δυσπιστία από τους γονείς για τις υποδομές

Χωρίς ζήτηση τα ολοήμερα σχολεία – Δυσπιστία από τους γονείς για τις υποδομές

Σύμφωνα με δημοσίευμα του kathimerini.gr, έχουν μείνει χωρίς ζήτηση επτά στα δέκα ολοήμερα Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων, καθόσον οι γονείς δυσπιστούν τόσο για την ποιότητα του προγράμματος που ακολουθείται όσο κι από την ουσιαστική έλλειψη υποδομών που θα...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Διαβάστε κι αυτά

Χωρίς ζήτηση τα ολοήμερα σχολεία – Δυσπιστία από τους γονείς για τις υποδομές

Χωρίς ζήτηση τα ολοήμερα σχολεία – Δυσπιστία από τους γονείς για τις υποδομές

Σύμφωνα με δημοσίευμα του kathimerini.gr, έχουν μείνει χωρίς ζήτηση επτά στα δέκα ολοήμερα Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων, καθόσον οι γονείς δυσπιστούν τόσο για την ποιότητα του προγράμματος που ακολουθείται όσο κι από την ουσιαστική έλλειψη υποδομών που θα...

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Παιδεία – Εκπαίδευση

Έκθεση Γ΄ Λυκείου: Παιδεία – Εκπαίδευση

Παιδεία – Εκπαίδευση Έκθεση Γ΄ Λυκείου   του Κωνσταντίνου Μάντη -   Η καλλιέργεια των νοητικών, των ψυχικών και των σωματικών δυνάμεων των νέων μέσα από ένα γενικό και προκαθορισμένο από κάθε χώρα σύστημα αποτελεί το εκπαιδευτικό (σχολικό) σύστημα μιας...

Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23 – Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23 – Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Εκδόθηκε η αριθ. 114736/ΓΔ4/21-9-2022 εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ με θέμα: "Καταχώριση στοιχείων στο Π.Σ. myschool για το σχολικό έτος 2022-23". Αναλυτικά, σύμφωνα με την ανωτέρω εγκύκλιο: Σας ενημερώνουμε ότι, προκειμένου να αποτυπώνεται η λειτουργία κάθε σχολικής μονάδας...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου