Χάμστερ, κλουβί και ρόδα

Ένας σοφός είπε κάποτε, πως στην ανθρώπινη κοινωνία θα μπορούσες να παραλληλίσεις τον κάθε άνθρωπο ξεχωριστά με ένα διαφορετικό ζώο. Πόση αλήθεια μπορεί να χωρέσει μέσα σε ένα τόσο μικρό απόφθεγμα και πόσο θα μας βοηθούσε, εάν μπορούσαμε να διακρίνουμε το ζώο πίσω από τον κάθε άνθρωπο δίπλα μας; 

Αν μπορούσες να κοιτάξεις από ψηλά τον κόσμο, θα έβλεπες σίγουρα πουλιά, να ταξιδεύουν ακανόνιστα κι ελεύθερα σ’ όλη την έκταση του ουρανού. Στην επιφάνεια της γης, θα έβλεπες άγρια θηρία να κυνηγούν θηράματα. Θα μπορούσες ακόμη να δεις αγέλες λύκων, να κατασπαράζουν όμορφες κατά τ΄ άλλα ζέβρες και περήφανα ζαρκάδια, και κάπου εκεί γύρω, ίσως και να υπήρχαν μερικές μικρόσωμες ύαινες να ορμούν λιγότερο αποφασιστικά, όμως με το ίδιο μίσος, ζητιανεύοντας κάπως κι αυτές με τη σειρά τους ένα μικρό κομμάτι κρέας. Θα έβλεπες και αλεπούδες, κυρίως σε κατοικημένες περιοχές, να επιτίθενται τις νύχτες ίσως σε κότες, μιας και ως γνωστόν, οι δικές τους δυνάμεις είναι πιο περιορισμένες, από αυτές των ισχυρότερων και πιο αιμοβόρων θηρευτών.

Θα δεις ακόμη ζώα ήρεμα, ζώα οικόσιτα, που δεν παραπονιούνται. Ζώα που θέλουν χάδια και άλλα ζώα, που τα αποφεύγουν. Θα δεις ψάρια να κολυμπούν στα βαθιά, περισσότερο μοναχικά. Θα δεις όμως από την άλλη πλευρά μικρότερα κοπάδια ψαριών να μην αποχωρίζονται το ένα-το άλλο, καθώς κινούνται. Θα δεις και παράσιτα-από δαύτα μπόλικα! Θα δεις και έντομα που δε θα σου αρέσουν αισθητικά, όμως θα δεις και άλλα που θα σε κάνουν να περιμένεις πως και πως να ανοίξουν τα φτερά τους για να θαυμάσεις την ομορφιά τους. 

Και όσο περίεργο κι αν σου φανεί, από ψηλά μόνο θα μπορούσες να ανακαλύψεις πως υπάρχουν ζώα εργατικά, τα οποία μάχονται νυχθημερόν για την τροφή τους, ενώ υπάρχουν άλλα, τα οποία στέκονται ακίνητα, σχεδόν αδιάφορα, και περιμένουν την κατάλληλη στιγμή για να ορμήσουν σε κάποιο ανυποψίαστο θύμα τους. 

Μεταξύ άλλων υπάρχουν ζώα που από τη φύση τους είναι πιο συνεσταλμένα. Υπάρχουν όμως και άλλα, άκρως κοινωνικά, τα οποία χωρίς την παρέα τους, χωρίς τους όμοιούς τους, δεν μπορούν να επιβιώσουν. Υπάρχουν και ζώα σπάνια, αλλά και ζώα που υπήρχαν κάποτε, όμως τώρα πια έχουν εξαφανιστεί και δεν άφησαν παρά ένα δείγμα μόνο του γενετικού τους υλικού πίσω τους. Και ζώα δηλητηριώδη υπάρχουν… και αυτά συγκαταλέγονται πάντοτε ανάμεσα στα πιο επικίνδυνα. 

Ζώο είναι και ο πιγκουίνος, ο οποίος μέχρι τελικής του ανάσας ζει και φροντίζει με σύνεση και σεβασμό την οικογένειά του. Ζώα είναι όμως και τα υπόλοιπα, που δεν έχουν εξίσου εμπλουτισμένο συναισθηματικό κόσμο. 

Και τέλος, ναι, υπάρχουν ζώα στα οποία εξελίσσεται ο εγκέφαλος. Ενώ υπάρχουν άλλα, τα οποία δε θα αποκτήσουν εγκέφαλο ποτέ. Και αυτό, είναι εντάξει. Και αυτό δεν αλλάζει.

Δεν είναι μάταιο να ζητάς από μια χελώνα να βγάλει φτερά; Δεν είναι ανώφελο να στερείς από ένα ψάρι το νερό του, επιδιώκοντας να του μάθεις την αξία του οξυγόνου; Δεν είναι ανόητο να περιμένεις από έναν λύκο να γίνει χορτοφάγος; Είναι. Επομένως αποδέχεσαι όλα τα ζώα γύρω σου και διαλέγεις τι θες να είσαι και από ποιους πρέπει να προφυλαχθείς. 

Υπάρχουν πράγματι ζώα, στα οποία θα άξιζε ή θα ήθελες να μοιάσεις, παρατηρώντας τα στενότερα και από κοντινότερη απόσταση. Όμως αναμφίβολα θα υπάρχουν και εκείνα τα ζώα, τα οποία καλό θα ήταν να αποφύγεις, εάν θέλεις να προστατέψεις τον εαυτό σου, ως οφείλεις. Και θα ήταν συνετό να επιλέξεις με λογική, μιας και εσύ, ως ανθρώπινο ζώο, μπορείς από ένστικτο και μόνο να αντιληφθείς, ποιος είναι εχθρός και ποιος φίλος απέναντι στο είδος σου. 

Και δεν υπάρχει σωστό και λάθος στην απόφασή σου αυτή. Και κανείς δε θα σου απαγορεύσει να σταθείς ανάμεσα στα λιοντάρια, εάν εσύ είσαι ελάφι.

Και ας παραδεχτούμε τώρα, πως είσαι τυχερός, μιας και η δική σου ανθρώπινη φύση σου επιτρέπει να διαλέξεις εσύ ο ίδιος ποιο ζώο θέλεις στην πραγματικότητα να είσαι. Κι ας πούμε πως έχεις την ευκαιρία να αποφασίσεις μόνος, εάν θες να ζεις ριψοκίνδυνα, μοναχικά, ήρεμα ή εργατικά. Και είναι δεκτό να μπλέξεις με λάθος πληθυσμούς και με ανόμοια με σένα είδη. Και είναι δεκτό το λάθος και είναι δεκτή η κάθε προσπάθεια επανένταξής σου σε νέα ομάδα, πιο ταιριαστή σε σένα. Και είναι και θανάσιμο, ορισμένες φορές.

Δελφίνι, γρύλος ή αετός, γάτα, ψείρα ή χέλι. Ορίζεσαι, καθορίζεσαι και προχωράς. 

Κι εφόσον μπορείς να επιλέξεις ανάμεσα σε δεκάδες χιλιάδες ζώα που ζουν ελεύθερα στη φύση, εσύ, γιατί διαλέγεις να είσαι χάμστερ μέσα στο κλουβί; Σε ξεγέλασε η ρόδα; 

Απορείς; 

 

_

γράφει η Άντια Αδαμίδου

Ακολουθήστε μας

Οι προσφορές των εφημερίδων για το Σαββατοκύριακο 15 – 16 Φεβρουαρίου 2025

Οι προσφορές των εφημερίδων για το Σαββατοκύριακο 15 – 16 Φεβρουαρίου 2025

Real News https://youtu.be/2a72XROiaaUΚαθημερινή https://youtu.be/TvC4bKhFsr8?si=NU_CAZ-ZoUZtWPeR https://youtu.be/x7nNBchmgw8?si=kp3f-okyaaz7rDHxΠρώτο Θέμa Το Βήμα της Κυριακής Δώστε μας το email σας και κάθε Παρασκευήθα έχετε στα εισερχόμενά σας τις προσφορές των...

Ρεαλιστικές και Νατουραλιστικές πτυχές στο διήγημα του Γκυ Ντε Μωπασάν «Το κρεβάτι 29»

Ρεαλιστικές και Νατουραλιστικές πτυχές στο διήγημα του Γκυ Ντε Μωπασάν «Το κρεβάτι 29»

γράφει η Παναγιώτα Μπαϊράμη Οι απόπειρες λογοτεχνικής καταγραφής της κοινωνικής πραγματικότητας της δεύτερης πεντηκονταετίας του 19ου αιώνα αναδεικνύουν στο λογοτεχνικό προσκήνιο το ρεαλισμό ως γενικότερη τάση εκτεινόμενη στο σύνολο της καλλιτεχνικής δημιουργίας και...

Γράψε – σβήσε

Γράψε – σβήσε

Με μολύβι, μου έλεγαν, γράφε! Αν κάνεις έτσι το παραμικρό λάθος, με τη σβήστρα σου μπορείς και να το σβήσεις, χωρίς κανείς να καταλάβει το λάθος σου αυτό. Και έτσι, από μικρή αγάπησα το στυλό.  Φρόντιζα κι έπαιρνα στυλό σε όλα τα χρώματα. Στυλό σε κλασσικό και...

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Τ σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ[1]   Εισαγωγή Ποιος είναι ο ρόλος και η στόχευση της εκπαίδευσης στην κοινωνία μας; Σε τι εξυπηρετεί η υποχρεωτική σχολική...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Διαβάστε κι αυτά

Αρθρογραφία
Γράψε – σβήσε

Γράψε – σβήσε

Με μολύβι, μου έλεγαν, γράφε! Αν κάνεις έτσι το παραμικρό λάθος, με τη σβήστρα σου μπορείς και να το σβήσεις, χωρίς κανείς να καταλάβει το λάθος σου αυτό. Και έτσι, από μικρή αγάπησα το στυλό.  Φρόντιζα κι έπαιρνα στυλό σε όλα τα χρώματα. Στυλό σε κλασσικό και...

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Τ σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ[1]   Εισαγωγή Ποιος είναι ο ρόλος και η στόχευση της εκπαίδευσης στην κοινωνία μας; Σε τι εξυπηρετεί η υποχρεωτική σχολική...

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Εισαγωγικές παρατηρήσεις Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παρατηρείται το ίδιο παιδαγωγικό μοτίβο – τόσο σε επίπεδο θεωρίας όσο και σε επίπεδο πράξης – ως προς την αντίληψη για την αισθητική καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση και...

EditorialΑρθρογραφία
Πώς ‘κατασκευάζονται’ οι λαοί;

Πώς ‘κατασκευάζονται’ οι λαοί;

- γράφει ο Κώστας Θερμογιάννης - Η απόσταση είναι ίσως το πιο χρήσιμο εργαλείο κάθε μελετητή τής Ιστορίας διότι η διαφορά τού χρόνου από το παρελθόν ενεργεί πάντοτε αφαιρετικά, σαν φίλτρο που διηθεί τής μελετούμενης περιόδου τις μικροσυγκυρίες, τα μικροσυμφέροντα...

Αρθρογραφία
Για το «Ελσίνκι» του Θ. Γρηγοριάδη

Για το «Ελσίνκι» του Θ. Γρηγοριάδη

_ γράφει ο Ηρακλής Μίγδος - Πρόσφατα κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις Πατάκη το καινούργιο μυθιστόρημα του Θεόδωρου Γρηγοριάδη με τίτλο «Ελσίνκι». Ένα μυθιστόρημα που δε ξεπερνά της 230 σελίδες και που ο τίτλος και το εξώφυλλο δε προϊδεάζουν τον αναγνώστη. Ο κύριος...

Αρθρογραφία
Να είμαι ο γονιός που θα ήθελα να είχα αν γινόμουν πάλι παιδί

Να είμαι ο γονιός που θα ήθελα να είχα αν γινόμουν πάλι παιδί

_ γράφει η Τρισεύγενη Γκοτσίνου -    Ας υποθέσουμε πως βρισκόμαστε σε ένα σεμινάριο ενημέρωσης και στήριξης γονέων. Ο εμψυχωτής μας δείχνει σε ένα κομμάτι χαρτί τρεις απλές και σύντομες προτάσεις καλώντας μας να επιλέξουμε αυτή που χαρακτηρίζει καλύτερα τον τρόπο...

Αρθρογραφία
Ήταν ο Καραγάτσης μισογύνης;

Ήταν ο Καραγάτσης μισογύνης;

_ γράφει ο Ηρακλής Μίγδος - Για άλλη μια φορά οι Έλληνες βρήκαν λόγο για να διχαστούν και να λογομαχήσουν στα social media. Αυτή τη φορά αφορμή ήταν ο Καραγάτσης. Όλα ξεκίνησαν από ένα άρθρο, δεν αναφέρω το όνομα του/της συντάκτη/ριας καθώς δε θέλω να κάνω...

Αρθρογραφία
Για το “Κατηγορώ” του Ρένου Αποστολίδη

Για το “Κατηγορώ” του Ρένου Αποστολίδη

_ γράφει ο Ηρακλής Μίγδος - Ρένος Αποστολίδης. Το άκουσμα του ονόματος και μόνο διχάζει τους αναγνώστες. Ένας λογοτέχνης, φιλόλογος, ανθολόγος, φιλόσοφος, δημοσιογράφος, κριτικός που έχει τόσους φανατικούς υποστηρικτές όσο και εχθρούς. Εδώ όμως δε θα μιλήσουμε για...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου