Select Page

Θεατής … ή το επόμενο θύμα;, του Τζέιμς Πρέλλερ

Θεατής … ή το επόμενο θύμα;, του  Τζέιμς Πρέλλερ

ΤΙΤΛΟΣ: Θεατής … ή το επόμενο θύμα;

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τζέιμς Πρέλλερ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Προβλήματα της σύγχρονης ζωής

ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Οικογένεια/Οικογενειακά προβλήματα, Σχέση μητέρας-γιου, Σχολείο, Σχολικός εκφοβισμός (bullying), Φιλία

ΔΙΑΦΟΡΑ:

ΣΕΛΙΔΕΣ: 191

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

  1. Ποιες μορφές παρουσιάζει η σχολική βία, σύμφωνα με το βιβλίο;
  2. Ποια ενέργεια του πρωταγωνιστή της ιστορίας θεωρείς αξιέπαινη και ποια θα μπορούσες να απορρίψεις; Να αιτιολογήσεις τις απόψεις σου.
  3. Ποιες, κατά τη γνώμη σου, είναι οι αιτίες που ωθούν τα παιδιά της ιστορίας του βιβλίου στη βία;
  4. Σε κάποιο σημείο του βιβλίου αναφέρεται ο τρόπος που προσπάθησε ο σχολικός σύμβουλος να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές αναφορικά με το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Παρουσίασε στους συμμαθητές σου/γονείς σου/φίλους σου αναλυτικά τα στάδια αυτής της προσπάθειας και γράψε την άποψή σου για την αποτελεσματικότητα αυτού του τρόπου.
  5. Σε κάποιο σημείο του βιβλίου ένας καθηγητής του σχολείου παρουσίασε στους μαθητές μια έρευνα, για να αποδείξει ότι «κάνουμε αυτό που μας λένε». Μπορείς να αναφέρεις αντίστοιχα παραδείγματα από τη ζωή στην ευρύτερη κοινότητα που ζεις ή από την Ιστορία;
  6. Κάνε μια μικρή έρευνα για τον Μάρτιν Λούθερ Κινγκ. Στη συνέχεια προσπάθησε να σχολιάσεις σε 70-90 λέξεις τη φράση του: «Στο τέλος δε θα θυμόμαστε τα λόγια των εχθρών μας αλλά τη σιωπή των φίλων μας».
  7. Σου άρεσε το τέλος του βιβλίου; Κάνε μια προσπάθεια να δώσεις ένα άλλο τέλος.
  8. Εάν έχεις διαβάσει το βιβλίο «Μαζί» της Ελένης Πριοβόλου, να το συγκρίνεις με αυτό και να καταγράψεις ομοιότητες και διαφορές.

Επιμέλεια:  Θεόδωρος Στάμος

Επιμέλεια κειμένου

Θεόδωρος Στάμος

Κάθε βιβλίο παρουσιάζεται μ’ έναν τέτοιο τρόπο ώστε να επιλέγει ο καθένας αυτό που τον ενδιαφέρει. Βλέποντας κανείς τα στοιχεία που παρουσιάζονται στην "ταυτότητα" του βιβλίου, μπορεί να κρίνει εάν ανταποκρίνεται στα ενδιαφέροντά του. Οι "Θεματικές Ενότητες" στις οποίες εντάσσονται τα βιβλία είναι οι εξής: Α. Ο άνθρωπος και η φύση, Πόλη – Ύπαιθρος Β. Λαογραφικά Γ. Οικογενειακές σχέσεις Δ. Θρησκευτική ζωή Ε. Εθνική ζωή Ζ. Παλαιότερες μορφές ζωής Η. Ταξιδιωτικά κείμενα Θ. Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά /Οι πρόσφυγες Ι. Αθλητισμός ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη ΙΒ. Η βιοπάλη/Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου ΙΓ. Προβλήματα της σύγχρονης ζωής ΙΔ. Οι φίλοι μας τα ζώα ΙΕ. Θέατρο 1. Αλληγορικά 2. Εφηβικοί Έρωτες 3. Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές 4. Ιστορικά. Οι "Ετικέτες" εξειδικεύουν ακόμη περισσότερο το περιεχόμενο του βιβλίου, αναφέροντας τα θεματικά του κέντρα. Οι "Ερωτήσεις" καταβλήθηκε προσπάθεια να είναι διαφορετικές, όσο είναι δυνατό, για κάθε βιβλίο και προσαρμοσμένες σ’ αυτό. Σχεδόν όλες είναι ανοικτού τύπου, που δεν απαντώνται, δηλαδή, μονολεκτικά. Χρήσιμο θα ήταν να γράφονται από τους μαθητές -εάν ο αναγνώστης του βιβλίου είναι μαθητής- και να δίνονται στον εκπαιδευτικό ή τον γονέα για διόρθωση. Σχεδόν όλες απαιτούν κριτική ικανότητα. Οποιεσδήποτε παρατηρήσεις ή απορίες έχει κανείς μπορεί να τις αποστείλει με τη μορφή σχολίου στον ιστότοπο που φιλοξενεί τις παρουσιάσεις μου ή στην παρακάτω διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: st_theodor@yahoo.gr

Υποβολή σχολίου

Ακολουθήστε μας!

Ημερολόγιο 2019 – Πρόσκληση

Εγγραφείτε στο newsletter

Οδηγός ιστοσελίδας

Αθήνα Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου

Υποβολή συμμετοχής!

Αρχείο

Είσοδος