τοβιβλίο.net

Επιλέξτε Page

Η μουσική που σταμάτησε τον πετροπόλεμο, του Δημήτρη Σπύρου

Η μουσική που σταμάτησε τον πετροπόλεμο, του Δημήτρη Σπύρου

ΤΙΤΛΟΣ: Η μουσική που σταμάτησε τον πετροπόλεμο

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Δημήτρης Σπύρου

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Παλαιότερες μορφές ζωής

ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Λαογραφικά, Η βιοπάλη/Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου

ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Καθημερινή ζωή, Καλοκαιρινές διακοπές, Μίκης Θεοδωράκης, Περιπέτεια, Φιλία, Φτώχεια/Βιοπάλη, Φύση, Χιούμορ

ΔΙΑΦΟΡΑ: Το βιβλίο μεταφέρθηκε και στο θέατρο. Ένα βίντεο μικρής διάρκειας από την παράσταση μπορεί κανείς να παρακολουθήσει εδώ.

ΣΕΛΙΔΕΣ: 304

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

  1. Παρουσίασε με λίγα λόγια το περιεχόμενο του βιβλίου και συσχέτισέ το με τον τίτλο του.
  2. Κατάγραψε μερικές δοξασίες αλλά και άγραφους κανόνες που χαρακτήριζαν τους κατοίκους στα ορεινά χωριά της Πελοποννήσου.
  3. Ο πετροπόλεμος ήταν ένα σχεδόν καθημερινό παιχνίδι τη δεκαετία του 1960 στο χωριό που διαδραματίζεται η ιστορία. Προσπάθησε να παρουσιάσεις τους κανόνες με τους οποίους διεξαγόταν.
  4. Πώς περνούσαν το καλοκαίρι τα παιδιά της ιστορίας και πώς σήμερα; Σε ποια εποχή θα σου άρεσε περισσότερο να ζεις τα καλοκαίρια; Να εξηγήσεις τις σκέψεις σου.
  5. Ο συγγραφέας σε κάποιο σημείο του βιβλίου σημειώνει: «Πώς μπορούν, αλήθεια, οι μεγάλοι άνθρωποι να ξεχνούν το παιδί που κάποτε είχαν μέσα τους; Πώς μπορούν να σκοτώνουν την παιδική αθωότητα; Πώς μπορούν να γίνονται τόσο σκληροί με τα ίδια τους τα παιδιά; Δεν καταλαβαίνουν ότι πρέπει να αφήσουν την παιδικότητα να ωριμάσει;» Να σχολιάσεις τα παραπάνω ερωτήματα σε 1-2 παραγράφους.
  6. Ποιες αρχές χαρακτήριζαν τους κατοίκους του Πετροχωρίου, όταν πήγαιναν να «ξενοδουλέψουν»; Να εξηγήσεις τους λόγους που ενεργούσαν έτσι.
  7. Πώς παρουσιάζει ο Διομήδης τη ζωή στα χωριά των κατοίκων που γνώρισε, όταν πήγε να δουλέψει; Ποιες διαφορές καταγράφει σε σχέση με τη ζωή των Πετροχωριτών;
  8. Στο βιβλίο περιγράφονται από τον αφηγητή δύο αγάλματα, η Νίκη του Παιωνίου και ο Ερμής του Πραξιτέλη. Προσπάθησε να εντοπίσεις τα αγάλματα αυτά στο διαδίκτυο και να τα παρατηρείς την ώρα που διαβάζεις την περιγραφή του αφηγητή. Θεωρείς ότι είναι εύστοχη; Εάν θέλεις, προσπάθησε και εσύ να τα περιγράψεις.
  9. Να αφηγηθείς με λίγα λόγια πώς άλλαξε τη ζωή των Πετροχωριτών η επιβολή της Δικτατορίας.
  10. Στο βιβλίο αναφέρεται η λέξη «απελάτης». Ποιο είναι το περιεχόμενο της λέξης και ποιο ήταν το νόημα που της έδιναν οι κάτοικοι του χωριού;
  11. Στο βιβλίο αναφέρεται ότι ο Μίκης Θεοδωράκης εξορίστηκε στο χωριό Πετροχώρι. Αληθεύει κάτι τέτοιο; Κάνε μια έρευνα για τη ζωή του γνωστού μουσικοσυνθέτη, για να επαληθεύσεις το παραπάνω.
  12. Πώς παρουσιάζεται ο Μίκης Θεοδωράκης στο βιβλίο; Μπορείς να διαβάσεις στους συμμαθητές σου/γονείς σου χαρακτηριστικά αποσπάσματα.
  13. Τι ήταν το «Ένα Ένα Τέσσερα» και γιατί έμεινε γνωστό στην Ιστορία;
  14. Ποιος πιστεύεις ότι ήταν ο στόχος του συγγραφέα του βιβλίου: η περιγραφή της ζωής ενός ορεινού χωριού της Πελοποννήσου, η νοσταλγία των παιδικών του χρόνων, η σύνδεση του χωριού με τον Μίκη Θεοδωράκη ή κάτι άλλο; Να αιτιολογήσεις την άποψή σου.
  15. Προσπάθησε να καταγράψεις και εσύ μια ιστορία που συνδέεται με τα παιδικά σου χρόνια.
  16. Ζήτησε από τους γονείς σου να σου αφηγηθούν πώς περνούσαν τα καλοκαίρια τους.
  17. Ο συγγραφέας του βιβλίου ο Δημήτρης Σπύρου είναι ο σεναριογράφος και σκηνοθέτης της ταινίας «Ο Ψύλλος». Εάν δεν έχεις δει την ταινία, προσπάθησε να τη βρεις και να τη δεις. Στη συνέχεια, να συγκρίνεις τον τρόπο ζωής των κατοίκων των δύο χωριών, του βιβλίου και της ταινίας.
  18. Σύγκρινε το περιεχόμενο του βιβλίο με το κείμενο που θα βρεις εδώ. Μπορείς να διακρίνεις κάποιες ομοιότητες;

Επιμέλεια: Θεόδωρος Στάμος 

Επιμέλεια κειμένου

Θεόδωρος Στάμος

ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Κάθε βιβλίο παρουσιάζεται μ’ έναν τέτοιο τρόπο ώστε να επιλέγει ο καθένας αυτό που τον ενδιαφέρει. Βλέποντας κανείς τα στοιχεία που παρουσιάζονται στην "ταυτότητα" του βιβλίου, μπορεί να κρίνει εάν ανταποκρίνεται στα ενδιαφέροντά του. Οι "Θεματικές Ενότητες" στις οποίες εντάσσονται τα βιβλία είναι οι εξής: Α. Ο άνθρωπος και η φύση, Πόλη – Ύπαιθρος Β. Λαογραφικά Γ. Οικογενειακές σχέσεις Δ. Θρησκευτική ζωή Ε. Εθνική ζωή Ζ. Παλαιότερες μορφές ζωής Η. Ταξιδιωτικά κείμενα Θ. Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά /Οι πρόσφυγες Ι. Αθλητισμός ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη ΙΒ. Η βιοπάλη/Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου ΙΓ. Προβλήματα της σύγχρονης ζωής ΙΔ. Οι φίλοι μας τα ζώα ΙΕ. Θέατρο 1. Αλληγορικά 2. Εφηβικοί Έρωτες 3. Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές 4. Ιστορικά. Οι "Ετικέτες" εξειδικεύουν ακόμη περισσότερο το περιεχόμενο του βιβλίου, αναφέροντας τα θεματικά του κέντρα. Οι "Ερωτήσεις" καταβλήθηκε προσπάθεια να είναι διαφορετικές, όσο είναι δυνατό, για κάθε βιβλίο και προσαρμοσμένες σ’ αυτό. Σχεδόν όλες είναι ανοικτού τύπου, που δεν απαντώνται, δηλαδή, μονολεκτικά. Χρήσιμο θα ήταν να γράφονται από τους μαθητές -εάν ο αναγνώστης του βιβλίου είναι μαθητής- και να δίνονται στον εκπαιδευτικό ή τον γονέα για διόρθωση. Σχεδόν όλες απαιτούν κριτική ικανότητα. Οποιεσδήποτε παρατηρήσεις ή απορίες έχει κανείς μπορεί να τις αποστείλει με τη μορφή σχολίου στον ιστότοπο που φιλοξενεί τις παρουσιάσεις μου ή στην παρακάτω διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: st_theodor@yahoo.gr

Υποβολή σχολίου

Ακολουθήστε μας!

Οι προσφορές των εφημερίδων

Οδηγός ιστοσελίδας

Λογοτεχνικοί διαγωνισμοί

Εκπαιδευτικό υλικό

Υποβολή συμμετοχής!

Αρχείο

Είσοδος