Επιλέξτε Page

μια βόλτα στα βυζαντινά χρόνια

9.09.2016

Εύη Τσιτιρίδου - Χριστοφορίδου
εικον/φηση Λέλα Στρούτση
Κέδρος
ISBN: 978-960-04-4453-7

Η εκδοτική και συγγραφική ιστορική διδακτική προσέγγιση των παιδιών μέσω των παραμυθιών συνήθως περιορίζεται στην αρχαιοελληνική μυθολογία (και δη σε κλασσικούς μύθους) και σπάνια αγγίζει ιστορικά πρόσωπα (που κι αυτά συνήθως περιορίζονται στην κλασσική αρχαιότητα ή τη νεώτερη ιστορία).

Η -εθνικιστική και προγονολατρική- μεροληψία δεν είναι άγνωστη, άλλωστε, στον αναγνώστη. Ωστόσο, έτσι εγκαταλείπονται χιλιάδες χρόνια (από τον Γ΄ π.Χ. αιώνα έως το 1821) χωρίς να τα αγγίξουμε. Αυτή την αρχαιολάγνα μονοτονία "σπάει" με καινοτόμες προσεγγίσεις το παραμύθι «μια βόλτα στα βυζαντινά χρόνια» της Εύης Τσιτιρίδου-Χριστοφορίδου (Κέδρος, 2014).

Το βιβλίο απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών με εύπεπτο τρόπο αγγίζει όλες σχεδόν τις πτυχές του βυζαντινού βίου -δημόσιου και ιδιωτικού. Σπίτι, λιμάνι, σχολείο, αγορά, ύπαιθρος, ασχολίες σπιτιού, διατροφή, διασκέδαση, θρησκευτικός, η ζωή στο παλάτι και στους στρατώνες είναι μερικά από τα θέμα που αγγίζει το βιβλίο.

Με τη θεατρική του διάσταση και το διαλογικό σχήμα των παιδικών συζητήσεων κι αναζητήσεων, ο μικρός αναγνώστης ή ακροατής μεταφέρεται στα βυζαντινά χρόνια και τον πολιτισμό που σημάδεψε τελικά όσο κανείς τη σύγχρονη κουλτούρα.

Με τη βοήθεια του βιβλίου και τις αφορμές που δίνει στο γονέα, το παιδί μπορεί - επιφανειακά και σχηματικά- να αντιληφθεί την ιστορική συνέχεια και της εξέλιξη του ελληνικού πολιτισμού έως σήμερα. Μάλιστα η απουσία λεπτομερειών για τα βυζαντινά ήθη, καθιστούν το βιβλίο εύπεπτο για τα παιδιά· κάτι αναγκαίο αφού εισάγονται σε δεδομένα κι εποχές που αγνοούσαν.

Άλλωστε, σε αυτές τις ηλικίες δεν διεκδικούμε να μεταφέρουμε με εμβάθυνση ιστορική γνώση στα παιδιά. Αλλά έχουμε ανάγκη να αγγίξουμε όλες τις ιστορικές περιόδους, πόσο μάλλον τον ξεχασμένο ελληνικό Μεσαίωνα. Έτσι, έχουμε να κάνουμε με ένα πολύτιμο εγχειρίδιο για τον εκπαιδευτικό των μικρών τάξεων που θέλει να προσεγγίσει την εποχή εισαγωγικά, ανεξάρτητα από τη σχολική ύλη (που εμφανίζεται στην Ε΄ δημοτικού για πρώτη φορά).

Αξίζει όμως τα παιδιά να δουν σε βάθος την ελληνική ιστορία, όχι μέσα από τη μυθολογία και τα ιστορικά ή μυθικά πρόσωπα, αλλά ως καθημερινά κοινωνικά στιγμιότυπα που εντοπίζονται -λίγο ή πολύ- και σήμερα. έτσι η ιστορία γίνεται μία βιωμένη αντίληψη του παρελθόντος.

Οφείλουμε, επιλογικά, να υπογραμμίσουμε τη βυζαντινότροπη εικονογράφηση της Λέλας Στρούτση, που φέρνει τους νεαρούς αναγνώστες οπτικά στο πνεύμα της εποχής. Εκτός από τη βυζαντινή προοπτική βάθους είναι φανερή η μελέτης της εικονογράφου για την ενδυμασία και την αρχιτεκτονική της εποχής.

Κράτα το

Ακολουθήστε μας

Ο βιβλιοπώλης του Σελινούντα, του Roberto Vecchioni

Ο βιβλιοπώλης του Σελινούντα, του Roberto Vecchioni

Τι συμβαίνει στην πόλη του Σελινούντα; Γιατί οι άνθρωποι έπαψαν να μιλούν και να βρίσκουν ακριβή νοήματα στις λέξεις; Τι σχέση έχει με αυτό η άφιξη ενός απρόσιτου και περίεργου βιβλιοπώλη αρκετά χρόνια πριν; Τι το ξεχωριστό είχε αυτός ο άνθρωπος και γιατί τον είχαν...

Οι ντετέκτιβ της βεράντας, της Ιωάννας Μπαμπέτα

Οι ντετέκτιβ της βεράντας, της Ιωάννας Μπαμπέτα

Η Άννα και ο Δημήτρης επισκέπτονται τα Σαββατοκύριακα τον παππού και τη γιαγιά τους αντίστοιχα που μένουν στις απέναντι πολυκατοικίες κι έτσι γνωρίστηκαν. Μια μέρα διαπιστώνουν πως το σκυλί της γειτόνισσας της Άννας λείπει κι αρχίζουν τις έρευνες. Ποιος το πήρε και...

Retroland: Ιστορικός τουρισμός και η αναζήτηση για το αυθεντικό, του Βάλεντιν Γκρέμπνερ

Retroland: Ιστορικός τουρισμός και η αναζήτηση για το αυθεντικό, του Βάλεντιν Γκρέμπνερ

Τι είναι ο ιστορικός τουρισμός και πώς προέκυψε; Πώς είναι όταν εμπορευματοποιούνται μνημεία και εκδηλώσεις του παρελθόντος ως μάρτυρες της τοπικής «ταυτότητας» και της αυθεντικότητας; Τι νέο προκύπτει όταν το παρελθόν το επισκέπτεται κανείς για αναψυχή; Γιατί υπάρχει...

Αναζητώντας το παιδί, της Νίκης Γρηγορίου

Αναζητώντας το παιδί, της Νίκης Γρηγορίου

Δουλεύοντας ως δασκάλα του δημοτικού σχολείου για αρκετό διάστημα, η Νίκη Γρηγορίου θέλησε να γνωρίσει καλύτερα και βαθύτερα τα παιδιά και ταυτόχρονα να μελετήσει πώς, πότε και γιατί άλλαξε η σχέση δασκάλου και παιδιού μέσα στα χρόνια. Το να είσαι παιδί έχει την ίδια...

Έγκλημα στον Λόφο της Αλκυόνης, της Sophie Hannah

Έγκλημα στον Λόφο της Αλκυόνης, της Sophie Hannah

Ακόμα μια περιπέτεια με ήρωα τον Ηρακλή Πουαρό μάς χαρίζει η πένα της συγγραφέως Sophie Hannah. Αυτή τη φορά, ο διάσημος ντετέκτιβ και ο επιθεωρητής Κάτσπουλ της Σκότλαντ Γιαρντ καλούνται να εξιχνιάσουν ένα Έγκλημα στον Λόφο της Αλκυόνης. Ο Πουαρό και ο Κάτσπουλ...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Ακολουθήστε μας στο Google News

Διαβάστε κι αυτά

Έγκλημα στον Λόφο της Αλκυόνης, της Sophie Hannah

Έγκλημα στον Λόφο της Αλκυόνης, της Sophie Hannah

Ακόμα μια περιπέτεια με ήρωα τον Ηρακλή Πουαρό μάς χαρίζει η πένα της συγγραφέως Sophie Hannah. Αυτή τη φορά, ο διάσημος ντετέκτιβ και ο επιθεωρητής Κάτσπουλ της Σκότλαντ Γιαρντ καλούνται να εξιχνιάσουν ένα Έγκλημα στον Λόφο της Αλκυόνης. Ο Πουαρό και ο Κάτσπουλ...

Το τέρας, του Βασίλη Κουτσιαρή

Το τέρας, του Βασίλη Κουτσιαρή

Ο Μανόλης από αγάπη και τρυφερότητα αποκαλεί τον συμμαθητή του, Δημήτρη, Τερατάκι και παίζουν μαζί. Ένα γεγονός όμως θα τον φέρει αντιμέτωπο με μια διαφορετική πραγματικότητα κι αυτό θα τον βάλει σε σκέψεις. Μέχρι ποιου σημείου μπορούμε να πειράζουμε τους φίλους μας;...

Ποιος πήρε το τυρί μου;, του Spencer Johnson

Ποιος πήρε το τυρί μου;, του Spencer Johnson

ΤΙΤΛΟΣ: Ποιος πήρε το τυρί μου; ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Spencer Johnson ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Αλληγορικά ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Προβλήματα της σύγχρονης ζωής ΕΙΔΟΣ: ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Αυτογνωσία, Αλλαγή, Προσωπικός αγώνας, Φαντασία, Φιλοσοφία ΔΙΑΦΟΡΑ: ΣΕΛΙΔΕΣ: 94 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου