Το βιβλίο «Ένα τελευταίο γράμμα» του Αντώνη Παπαθεοδούλου, σε εικονογράφηση της Ίρις Σαμαρτζή, είναι η απόδειξη πως όταν κείμενο και εικονογράφηση συνυπάρχουν αρμονικά, συμπληρώνοντας το ένα το άλλο, τότε δημιουργούνται αριστουργήματα. Με κείμενο απλό αλλά τόσο τρυφερό και εικονογράφηση που σου αποκαλύπτει όλο και περισσότερα όσο διαβάζεις και ξαναδιαβάζεις την ιστορία, το βιβλίο αυτό δε θα μπορούσε να μην αποσπάσει το Διεθνές βραβείο Compostela 2016, για εικονογραφημένο βιβλίο. Απευθύνεται σε παιδιά από 5 χρονών μέχρι… 105 και κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος.

Ο κύριος Κώστας λοιπόν, ο μοναδικός ταχυδρόμος ενός ολόκληρου νησιού, ήρθε η ώρα να βγει στη σύνταξη. Είναι η τελευταία του μέρα στη δουλειά και θέλει να το πει σε όλους για να τους αποχαιρετίσει! Όμως… κανείς δεν τον περιμένει στην πόρτα, όπως κάθε μέρα εδώ και πενήντα χρόνια. Είναι ένα βιβλίο για τα νέα και τις ιστορίες που ταξιδεύουν, για τη νοσταλγία μιας εποχής που πέρασε, για αποχαιρετισμούς κι ευχαριστώ που θέλουμε να πούμε κι όλα αυτά που μοιραζόμαστε μεταξύ μας.

Η έκδοση είναι επίσης πολύ προσεγμένη, με σκληρό εξώφυλλο και σχήμα που σου θυμίζει γράμμα ταχυδρομείου. Χαίρεσαι να το κρατάς στα χέρια σου και να το ξεφυλλίζεις.

–

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Όσον αφορά τις δραστηριότητες, μετά το διάβασμα του βιβλίου καλό θα ήταν, εάν μπορούμε, να επισκεφτούμε ένα ταχυδρομείο με τα παιδιά ή να έρθει να μας μιλήσει ένας ταχυδρόμος. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν τα παιδιά και βιωματικά να συγκρίνουν την ιστορία του τότε με την ιστορία του τώρα κι έπειτα να την επεξεργαστούν κριτικά. Πρώτα όμως, είναι αναγκαίο να το ζήσουν πρακτικά, καθώς τα παιδιά σήμερα δεν είναι εξοικειωμένα με την έννοια του ταχυδρομείου. Έπειτα, μπορούμε να φτιάξουμε τη δική μας γωνιά ταχυδρομείου με φακέλους, γραμματόσημα, λευκά χαρτιά, μολύβια και μαρκαδόρους ώστε να γράψουμε τα γράμματά μας κι ό,τι άλλο χρειάζεται ένα ταχυδρομείο. Γράφουμε όπως μπορούμε ή ζωγραφίζουμε το γράμμα που θέλουμε να στείλουμε στον κύριο Κώστα ώστε να τον αποχαιρετίσουμε και να τον ευχαριστήσουμε για όλα αυτά τα χρόνια που παρέδιδε τα γράμματα κι έπειτα σχεδιάζουμε και κόβουμε τα δικά μας γραμματόσημα, βάζουμε τα γράμματα σε φακέλους γράφοντας αποστολέα και παραλήπτη και τα τοποθετούμε σε ειδικό κουτί στην τάξη. Καλό θα ήταν, αυτά τα γράμματα όντως να πάνε σε κάποιον συνταξιούχο ταχυδρόμο ώστε να απαντήσει στα παιδιά, αλλά αν αυτό δεν είναι εφικτό, μπορούμε να γράψουμε εμείς το γράμμα. Όπως και να έχει, τα παιδιά είναι απαραίτητο να πάρουν μια απάντηση. Εάν θέλουμε να επεξεργαστούμε το θέμα και διαθεματικά, μπορούμε να μιλήσουμε για το νησί που ζει ο κύριος Κώστας και να συγκρίνουμε τις εικόνες από το νησί με άλλες εικόνες και βίντεο από ελληνικά νησιά, να τα βρούμε στον χάρτη και να ψάξουμε περισσότερες πληροφορίες γι’ αυτά.