Μοναξιά παρούσα

Παρούσα η μοναξιά ολόγυρά μας, φωνάζει μέσα απ’ ατέλειωτες σιωπές και χείλη αχαμογέλαστα. Μέσα από βλέμματα κενά, αδιάφορα, που αγχωμένα προσπαθούν να προλάβουν τις υποχρεώσεις. Να προλάβουν τις υποχρεώσεις ή όσα νομίζουν ως τέτοιες ή όσα ορίζουν ως τέτοιες.

Παρούσα η απουσία χαράς μέσα στα γέλια των αδιάφορων συναθροίσεων που έσμιξαν χωρίς σκοπό, μέσα στα χέρια που από συνήθεια μόνο συνεχίζουν να κρατούνται μεταξύ τους.

Λυπηρή η μοναξιά στο βάζο που στέκει δίχως λουλούδι, στολίζοντας ξεχασμένο μια γωνιά της αδιαφορίας. Στον πίνακα που κρέμεται στον τοίχο και μέσα του κλείστηκαν άλαλα πουλιά και ποτάμια ακίνητα.

Επικίνδυνη η μοναξιά του εφήβου που ψάχνει κάπου να χωρέσει και η μοναξιά του γέρου που συνειδητοποιεί πως πουθενά δεν χώρεσε.

Παρούσα η μοναξιά στην κοιμισμένη συνείδηση, στα άλυτα προβλήματα που μας διαφεντεύουν κρυμμένα κάτω απ’ το χαλί. Στο χιόνι που αρχίζει να λιώνει κι είναι πια βρώμικο και χιλιοπατημένο.

Στολισμένη η μοναξιά στις ακριβές γραβάτες και τα έντονα μακιγιαρισμένα τακούνια. Φωνάζει η μοναξιά και δεν ακούγεται, παρακαλώντας για μια αγκαλιά κι ένα φιλί, που ποτέ δεν έρχονται αβίαστα. Φωνάζει ζητιανεύοντας για μια δουλειά, που αντί για αυτονόητο δικαίωμα, καταντά ρουσφέτι.

Παρούσα η μοναξιά σ’ έναν καυγά που και οι δυο τσακώνονται χώρια.

Παρούσα η μοναξιά δυναμώνει, σε μια τηλεόραση μπροστά, σε μια σκέψη που σιωπά, στην μουσική που δεν ακούγεται.

Παρούσα η μοναξιά στο λουλούδι που ποτέ δεν χαρίστηκε, στην έκπληξη που ποτέ δεν συγκίνησε, στην ανεμελιά που ξεθώριασε και είναι πια άχρωμη.

Παρούσα τριγύρω η μοναξιά, να ξυπνάει επτά το πρωί και να κοιμάται περίπου δώδεκα, χωρίς όραμα ή χαμένη μέσα σε αυτό. Παρούσα η μοναξιά στο πράσινο των δέντρων, στο καφέ των βουνών, στο μπλε ουρανού και θάλασσας, που όλοι τα κοιτούν μα κανείς δεν τα βλέπει.

Παρούσα η μοναξιά στο γεμάτο με αποτσίγαρα τασάκι, στο άδειο από γνώση κεφάλι, στην βρύση που στάζει ρυθμικά, στο φως που τρεμοπαίζει, στο κερί που δεν άναψε και λιώνει από την ζέστη. Στα όνειρα που δεν έγιναν προσπάθεια, στην στιγμή που χάθηκε, στην τόλμη που της έλειψε το θάρρος.

Παρούσα γιγαντώνεται η μοναξιά στην συνήθεια που κάναμε ζωή, στην επιφάνεια που χαρίζουμε απλόχερα, στην ουσία που εντέχνως αποφεύγουμε, στην αλήθεια που δεν αντέχουμε.

Γιγαντώνεται κι εμείς την τρέφουμε, περνώντας ο χρόνος κι αφήνοντάς τον για αύριο, γνωρίζοντας πως αύριο μπορεί να μην υπάρξει… μα αψηφώντας το.

 

_

γράφει η Βίκυ Πρεβεδούρου

Ακολουθήστε μας

Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt

Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt       Εισαγωγή Αυτό το κείμενο στοχεύει στο να συμβάλει στην κάλυψη ενός...

Ενός Πάρτυ… ιστορικές αποτυπώσεις

Ενός Πάρτυ… ιστορικές αποτυπώσεις

γράφει η Παναγιώτα Μπαϊράμη Η, συμβατικά οριζόμενη ως δεύτερη φάση της μεταπολίτευσης, δεκαετία του ΄80, που οφείλει τη φυσιογνωμία της στην πρωτόγνωρη της εποχής μεταβατικότητα, αποπειράται να συνθέσει κοινωνικές ταυτότητες συμπλέκοντας -καινοφανώς για τα ελληνικά...

Πολιτισμικό θέαμα και ελληνική ταυτότητα

Πολιτισμικό θέαμα και ελληνική ταυτότητα

γράφει η Παναγιώτα Μπαϊράμη Οι σύγχρονες πολιτικές μεταβολές αντανακλώνται αναπόφευκτα στον αξιακό κοινωνικό κώδικα. Η νεοπαγής κουλτούρα –καταναλωτική και ατομικιστική- πλάθεται μέσω του καταλυτικού ρόλου του τύπου -ειδικά της τηλεόρασης- στη βάση ενός σύγχρονου...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Επιμέλεια άρθρου

Διαβάστε κι αυτά

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt

Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt

Μιχάλης Κατσιγιάννης

Αρθρογραφία
Γράψε – σβήσε

Γράψε – σβήσε

Με μολύβι, μου έλεγαν, γράφε! Αν κάνεις έτσι το παραμικρό λάθος, με τη σβήστρα σου μπορείς και να το σβήσεις, χωρίς κανείς να καταλάβει το λάθος σου αυτό. Και έτσι, από μικρή αγάπησα το στυλό.  Φρόντιζα κι έπαιρνα στυλό σε όλα τα χρώματα. Στυλό σε κλασσικό και...

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt

Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Όταν ο θεσμός της εκπαίδευσης εναντιώνεται στη μάθηση και τη μόρφωση: εξερευνώντας τη μάθηση εκτός σχολείου υπό τις θεωρίες των Ivan Illich και John Holt       Εισαγωγή Αυτό το κείμενο στοχεύει στο να συμβάλει στην κάλυψη ενός...

ΑρθρογραφίαΕκπαίδευση
Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Εισαγωγικές παρατηρήσεις Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παρατηρείται το ίδιο παιδαγωγικό μοτίβο – τόσο σε επίπεδο θεωρίας όσο και σε επίπεδο πράξης – ως προς την αντίληψη για την αισθητική καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση και...

EditorialΑρθρογραφία
Πώς ‘κατασκευάζονται’ οι λαοί;

Πώς ‘κατασκευάζονται’ οι λαοί;

- γράφει ο Κώστας Θερμογιάννης - Η απόσταση είναι ίσως το πιο χρήσιμο εργαλείο κάθε μελετητή τής Ιστορίας διότι η διαφορά τού χρόνου από το παρελθόν ενεργεί πάντοτε αφαιρετικά, σαν φίλτρο που διηθεί τής μελετούμενης περιόδου τις μικροσυγκυρίες, τα μικροσυμφέροντα...

0 σχόλια

0 Σχόλια

Υποβολή σχολίου