Η Ιθάκη της δικής μου Ελλάδας

Δεν ξέρω πως πήγε το μυαλό μου εκεί που δεν το περίμενε κανείς ετοιμάζοντας ένα φραπέ. Και να που το μυαλό απομακρύνεται από το φραπέ και με πηγαίνει πολύ μακριά στο χρόνο και στον τόπο, στην Ιθάκη της Πηνελόπης, δίχως τα βάσανα που έδωσαν οι Θεοί στον Οδυσσέα. Από ό,τι φαίνεται το μυαλό δεν θέλει να ξέρει ούτε από άλλοθι ούτε από αλήθεια, γιατί, ενώ το πρώτο το ονομάζει δημιούργημα της φαντασίας, το δεύτερο το ονομάζει δημιούργημα της εξυπνάδας ή της τρέλας. Και τώρα με τον φραπέ έτοιμο, εγώ μόλις έφτασα στην Ιθάκη της Πηνελόπης και βλέπω την κατρακύλα που εξελίσσεται στο βασιλικό παλάτι του Οδυσσέα. Για να μη τα πολυλογώ αφηγούμενος γνωστά ακόμα και από τα πρωτάκια γεγονότα που δεν έχω σκοπό να τα επαναλάβω, ρουφώ λίγο φραπέ, για να δροσίσω τα χείλη μου τα οποία δεν χρειάζομαι αυτή την στιγμή, μπαίνω εκεί που ούτε ο Οδυσσέας δεν μπήκε ποτέ, γιατί δεν τον ενδιέφερε. Μπαίνω στην Ιθάκη της Ελλάδας, της δίδυμης αδελφής της Πηνελόπης, που παρόλο του ότι ενημερώνεται για την άφιξη μου, συνεχίζει να υφαίνει την ημέρα και να ξηλώνει την νύχτα το σάβανο των ονείρων μου και εκατομμυρίων άλλων σαν εμένα. Την ιδία ώρα στο παλάτι της συνεχίζεται η ίδια κατρακύλα μνηστήρων και θεραπαινίδων. Οι μνηστήρες διψασμένοι για το θρόνο μου (και πάρα πολλών άλλων σαν εμένα) κάνουν φύλλο και φτερό την περιουσία που είχα και την οποία έφτιαξα όχι μόνο με κόπο και ιδρώτα, αλλά και με αίμα από πληγές που αιμορραγούν ακόμα. Όχι δεν ζηλεύω τον Οδυσσέα που μετά από τόσα χρόνια έπεσε στην αγκαλιά της γερασμένης Πηνελόπης, αλλά τα βάζω με την Ελλάδα μου, που αντίθετα από την δίδυμη αδελφή της, δεν ενδιαφέρεται για μένα. Αλήθεια τι περίμενε, να μιμηθώ τον άντρα της αδελφής της στην πονηριά και στην παλικαριά και να έστελνα στον Άδη όλους αυτούς που έκαναν την περιουσία μου γυαλιά καρφιά με ένα μαγικό ραβδί; Δεν ήμουν και δεν ήθελα ούτε στα όνειρα μου να είμαι ποτέ Οδυσσέας. Δεν είναι δικό μου φταίξιμο που η Ελλάδα θέλει να μιμηθεί την δίδυμη αδελφή της ξηλώνοντας για δεκαετίες το σάβανο, τάχα επίτηδες προκειμένου να αναβάλει την απόφαση της να διαλέξει έναν από αυτούς στη θέση μου. Πράγματι δεν έχω τα κότσια του Οδυσσέα στην πονηρία και παλικαριά, που στο κάτω κάτω της γραφής πρέπει να το παραδεχτούμε ότι δεν ήταν δικές του καθαυτό αρετές, όμως έχω την ανθρώπινη αντίληψη, η οποία είναι κατάδική μου, για να καταλάβω ότι κάτι δεν πάει καλά με την Ελλάδα, που παρόλο του ότι την αγάπησα και την αγαπώ περισσότερο από όσο ο Οδυσσέας την αδελφή της την Πηνελόπη, από ό,τι φαίνεται εκείνη με αγάπησε και με αγαπά λιγότερο από ότι η ίδια η αδελφή της τον Οδυσσέα…

 

_

γράφει ο Έντμοντ – Ανδρέας Σαλβάρης

 

_____

Μετάφραση: Teuta Sadiku

Ακολουθήστε μας

Οι προσφορές των εφημερίδων για το Σαββατοκύριακο 25 – 26 Ιανουαρίου 2025

Οι προσφορές των εφημερίδων για το Σαββατοκύριακο 25 – 26 Ιανουαρίου 2025

Real News Καθημερινή Πρώτο Θέμα Το Βήμα της Κυριακής Δώστε μας το email σας και κάθε Παρασκευήθα έχετε στα εισερχόμενά σας τις προσφορές των εφημερίδων (Δεν στέλνουμε ανεπιθύμητη αλληλογραφία ενώ μπορείτε να διαγραφείτε με ένα κλικ και δεν θα...

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Το σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Κριτική του εκπαιδευτικού συστήματος: για το βιβλίο ‘Τ σχολείο φυλακή και η ελεύθερη μάθηση’, του Τζων Χολτ[1]   Εισαγωγή Ποιος είναι ο ρόλος και η στόχευση της εκπαίδευσης στην κοινωνία μας; Σε τι εξυπηρετεί η υποχρεωτική σχολική...

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Εισαγωγικές παρατηρήσεις Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παρατηρείται το ίδιο παιδαγωγικό μοτίβο – τόσο σε επίπεδο θεωρίας όσο και σε επίπεδο πράξης – ως προς την αντίληψη για την αισθητική καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση και την...

Ακολουθήστε μας στο Google News

Διαβάστε κι αυτά

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

Η θέση και ο ρόλος της λογοτεχνίας στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης: σχόλια για μία τοξική σχέση

  γράφει ο Μιχάλης Κατσιγιάννης   Εισαγωγικές παρατηρήσεις Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης παρατηρείται το ίδιο παιδαγωγικό μοτίβο – τόσο σε επίπεδο θεωρίας όσο και σε επίπεδο πράξης – ως προς την αντίληψη για την αισθητική καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση και την...

Πώς ‘κατασκευάζονται’ οι λαοί;

Πώς ‘κατασκευάζονται’ οι λαοί;

- γράφει ο Κώστας Θερμογιάννης - Η απόσταση είναι ίσως το πιο χρήσιμο εργαλείο κάθε μελετητή τής Ιστορίας διότι η διαφορά τού χρόνου από το παρελθόν ενεργεί πάντοτε αφαιρετικά, σαν φίλτρο που διηθεί τής μελετούμενης περιόδου τις μικροσυγκυρίες, τα μικροσυμφέροντα και...

Για το «Ελσίνκι» του Θ. Γρηγοριάδη

Για το «Ελσίνκι» του Θ. Γρηγοριάδη

_ γράφει ο Ηρακλής Μίγδος - Πρόσφατα κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις Πατάκη το καινούργιο μυθιστόρημα του Θεόδωρου Γρηγοριάδη με τίτλο «Ελσίνκι». Ένα μυθιστόρημα που δε ξεπερνά της 230 σελίδες και που ο τίτλος και το εξώφυλλο δε προϊδεάζουν τον αναγνώστη. Ο κύριος...

6 σχόλια

6 Σχόλια

  1. ukidas

    έμπνευση και φαντασία ,ένα καλογραμμένο καλλιτεχνικό άρθρο

    Απάντηση
    • Ανώνυμος

      Σας ευχαριστω πολυ!

      Απάντηση
    • Ανώνυμος

      Εχετε δικιο! Ευχαριστω!

      Απάντηση
  2. drmakspy

    Ανδρέα μου… η Ελλάδα βρίσκει τρόπο πάντα να πληγώνει τα ίδια της τα παιδιά… Πόσο μάλλον αυτά που υιοθέτησε…

    Απάντηση
  3. Matina Mardeli

    Αχ, Ελλάδα…πολλοί σ´ αγάπησαν, πολλούς πίκρανες!

    Απάντηση
  4. Ελένη Ιωαννάτου

    Το κείμενό σας ευφυέστατο!!!
    Υπέροχο!!

    Έτσι ακριβώς είναι.
    Ο Κρόνος έτρωγε τα παιδιά του…
    Η Ελλάδα κάνει το ίδιο ακριβώς.
    Η διαφορά είναι ότι η τελευταία
    τα εξοντώνει κάθε μέρα.
    Ο Κρόνος τουλάχιστον τα κατάπινε
    μέσα σε μια στιγμή.

    Καλό σας βράδυ!!!

    Απάντηση

Υποβολή σχολίου